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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Didácticas Específicas |
 Asignaturas |
| Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. Enfoque práctico |
| Contenidos |
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| Datos Identificativos | 2018/19 | |||||||||||||
| Asignatura | Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. Enfoque práctico | Código | 652513222 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| Los lenguajes de la matemática. |
Importancia de simultanear diferentes lenguajes en la actividade matemática. El lenguaje verbal El lenguaje simbólica El lenguaje gráfico |
| Componentes afectivas. |
Actitudes hacia las matemáticas Ansiedad matemática Influencia de las componentes afectivas el el desempeño matemático |
| Análisis y estudio de casos prácticos. | Dificultades en contexto Respuesta a las dificultades Metacognición en matemáticas Tareas auténticas y tareas estándar Implementación práctica de actividades metacognitivas en el aula |
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