|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| 3 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Educación Física |
 Asignaturas |
| Educación física e educación en valores |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación física e educación en valores | Código | 652603323 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | Anual |
Primeiro | Obrigatoria | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| Tema I. Marco conceptual da axioloxía e da ética. |
Rol do profesor de EF |
| Tema 2. Os valores a través da EF e o deporte. | Estratexias e técnicas para educar en valores |
| Tema 3. AF, Medio natural e sostenibilidade. | Obxectivos ODS O medio natural e a naturalización como unha oportunidade. |
| Tema 4. O enfoque competitivo - agonista baseado no resultado, fornte o enfoque colaborativo hedonista | -Clima de clase centrado no logro - Clima de clase centrado na tarefa - O binomio autoconcepto e motivación |
| Tema 5.EF e xénero | -- Esteriotipos de xénero en educación física - Análise de boas prácticas |
| Tema 6. EF,saúde e valores. | O corpo. Tipoloxías corporais dende o autoconcepto na adolescencia e dende axentes externos. |
|
