A través de esta materia se pretende que el alumnado valore el papel del profesor/a como agente reflexivo y crítico y capaz de incorporar la investigación y la innovación a una clase de Ciencias Sociales. Se propone que el alumnado conozca las principales líneas de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, así como que adquiera competencias para el análisis y el diseño de proyectos de investigación e innovación aplicados a la didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria y Bachillerato.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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