Proxectos de innovación e investigación educativa en formación profesional e orientación laboral
Datos Identificativos
2020/21
Asignatura (*)
Proxectos de innovación e investigación educativa en formación profesional e orientación laboral
Código
652606E3I6
Titulación
5 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Formación e Orientación Laboral
Descriptores
Ciclo
Período
Curso
Tipo
Créditos
Mestrado Oficial
Anual
Primeiro
Obrigatoria
2
Idioma
Galego
Modalidade docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación
Coordinación
Arza Arza, Neves
Correo electrónico
neves.arza@udc.es
Profesorado
Arza Arza, Neves
Correo electrónico
neves.arza@udc.es
Web
Descrición xeral
Esta materia converxe coas materias do itinerario de FOL. Ten como finalidade a busca, selección e análise de investigación e
de experiencias innovadoras na Formación Profesional, especialmente, na orientación profesional e nos módulos da especialidade de FOL.
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos
Sen modificacións
2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
Mantéñense todas: sesión maxistral, aprendizaxe colaborativo, prácticas a través de TIC, análise documental, presentación oral e portafolio.
*Metodoloxías docentes que se modifican
As modificacións fan referencia a súa virtualización a través de Teams.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
- Diariamente, a través do correo electrónico: para atender consultas e fixar titorías en TEAMS.
- En moodel van dispor dun foro para consultas relaciondas coas tarefas encomendadas (diariamente).
4. Modificacións na avaliación
Sen cambios
*Observacións de avaliación:
A presentación da tarefa grupal realizaríase en TEAMS.
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non se modifica, están accesibles na rede.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
