|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| 5 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Formación e Orientación Laboral |
 Asignaturas |
| Innovación docente |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Innovación docente | Código | 652606E42 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | Anual |
Primeiro | Obrigatoria | 2 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| Núcleo 1: A innovación educativa dende a pedagoxía dos cuidados para encarar a pandemia e a crise ecosocial global | Innovación educativa, cidadanía innovadora e conciencia global Innovación educativa, brecha de participación e desigualdade invisible e crise ecosocial global Obxectivos de Desenvolvemento Sostible e Dereitos Humanos Xustiza social global, pedagoxías ecofeministas e decoloniais |
| Núcleo 2: A innovación educativa e o establecemento de vínculos e a reciprocidade profunda | A sustancia espiritual das tecnoloxías dixitais na educación secundaria, as pedagoxías dixitais e a cultura da converxencia. Profesorado e alumnado como coinvestigadores, o profesorado e a colaboración entre colegas, o traballo en red (escuela/comunidad local/comunidades globales), o curriculum integrado e a cultura transversal, o aula sen muros e a escola de espazos abertos (a organización). Escola e planeta |
| Núcleo 3: A innovación educativa en acción | Proxectos e experiencias de innovación con aprendizaje basado en proxectos (ABP) Proxectos e experiencias de innovacción dentro das comunidades de aprendizaxe Proxectos e experiencias de innovacción ecofeministas e decoloniais |
|
