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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Fundamentos metodológicos y profesionales de la enseñanza de las lenguas y literaturas gallega y castellana en educación secundaria | Código | 652608823 | |||||||||||
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | Anual |
Primero | Obligatoria | 4 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| 1. CUESTIONES PREVIAS |
1. 1. La noción de currículum 1. 2. Los niveles de concreción curricular en el sistema educativo español. 1. 3. La lengua y la literatura en el marco legislativo de la Educación Secundaria en Galicia |
| 2. LA PROGRAMACIÓN | 2. 1. La programación de aula: ¿qué es?, ¿qué criterios presiden su elaboración? 2. 2. Las unidades didácticas: ¿qué son?, ¿cómo se diseñan?, ¿cuáles son las condiciones generales que deben satisfacer? |
| 3. APROXIMACIÓN METODOLÓGICA E INCORPORACIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN EL AULA | 3. 1. ¿La literatura infantil y juvenil como parte del currículo? 3. 2. Propuestas de animación a la lectura en las aulas de Secundaria Obligatoria y Bachillerato 3. 3. Análisis de experiencias reales y sus resultados |
| 4. LA EVALUACIÓN | 4. 1. La evaluación 4. 1. 1. Concepto y tipos 4. 1. 2. Objetivos, criterios e instrumentos 4. 2. Actos: ¿qué y cómo solemos evaluar los docentes de Lengua y Literatura? 4. 3. Propósitos: ¿qué y cómo debiéramos evaluar los docentes de Lengua y Literatura? |
| 5. APÉNDICE: DE GRADUADO EN LENGUA Y LITERATURA A TRABAJADOR DE LA ENSEÑANZA | 5. 1. El estatus laboral del docente en la escuela pública española 5. 2. Vías de acceso al ejercicio profesional |
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