|
Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Licenciado en Psicopedagoxía |
 Asignaturas |
| Intervención Psicopedagógica en los Trastornos del Desarrollo |
| Evaluación |
| Datos Identificativos | 2018/19 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención Psicopedagógica en los Trastornos del Desarrollo | Código | 652711104 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| 1º y 2º Ciclo | Anual |
Primero | Troncal | 5.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Aprendizaje colaborativo | A25 B9 C4 | Participación, curiosidade, aportacións persoais, implicación e interés polos temas así como a contribucióo creativa e inxeniosa | 20 |
| Prácticas a través de TIC | A1 A3 B1 B3 B6 B8 C2 C5 | Elaboración dun proxecto ou programa de intervención, atención ou apoio a través das TICs sobre un contexto concreto e práctico | 20 |
| Lecturas | A5 A23 B13 | Elaboración dun dossier en grupo acerca dos principais contidos de forma sintéctica en función do rigor, a argumentación persoal e a explicación organizada | 20 |
| Estudio de casos | A15 B11 | Elaboración dun informe sobre os casos, argumentando e defendendo as conclusións propias | 10 |
| Discusión dirigida | A13 B15 | participación e elaboración en grupo das principais características así como do estado da cuestión sobre as principais reflexións e aportacións individuais | 10 |
| Análisis de fuentes documentales | A5 A12 C6 | Laboura investigadora acerca do estado da cuestión de un ou varios contidos referidos aos Trastornos do Desenvolvemento con especial fincapé na contribución creativa dos alumnos e alumnas | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Criterios: |
|||
|
