|
Código
|
Competencias do título
|
| A1 |
Realizar tarefas de orientación educativa, persoal e profesional dos alumnos. |
| A2 |
Promover a inclusión do alumnado con necesidades educativas especiais. |
| A3 |
Detectar e diagnosticar os problemas de aprendizaxe que se presentan no ambiente escolarizado e non escolarizado. |
| A5 |
Comprender os modelos teóricos da psicoloxía educativa e da pedagoxía contemporáneas. |
| A10 |
Avaliar programas, proxectos, servizos e políticas dirixidos ao desenvolvemento persoal, profesional e institucional. |
| A11 |
Asesorar o profesorado na adaptación do currículo ás necesidades do alumnado. |
| A12 |
Organizar e apoiar programas de axuda a persoas ou colectivos excluídos ou en risco de exclusión. |
| A14 |
Deseñar e levar a cabo proxectos de investigación aplicados aos diferentes campos e aspectos da intervención educativa. |
| A17 |
Aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico, de identificación e de avaliación de necesidades e de capacidades das persoas, grupos ou institucións. |
| A19 |
Organizar e xestionar accións, programas e servizos orientados á promoción da calidade. |
| A21 |
Potenciar a utilización de estratexias favorecedoras do ensino cooperativo. |
| A23 |
Fomentar a investigación-acción nos centros educativos. |
| B1 |
Capacidade de análise e síntese. |
| B2 |
Aprender a aprender. |
| B6 |
Preocupación pola calidade. |
| B8 |
Traballar de forma autónoma e con iniciativa. |
| B9 |
Traballar de forma colaborativa. |
| B11 |
Rigor profesional. |
| B12 |
Apertura á formación continua. |
| B13 |
Creatividade. |
| B14 |
Sensibilización sobre a diversidade cultural. |
| B15 |
Capacidade de crítica e autocrítica. |
| B16 |
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B17 |
Comunicarse de maneira efectiva nun contorno de traballo. |
| B18 |
Apertura á innovación psicopedagóxica. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 |
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
Asignaturas