Guia docente 2018/19 Facultad de Ciencias de la Educación

Guia docenteCurso

Facultad de Ciencias de la Educación

Competencias del título

Tipo A	Código	Competencias del título Específicas
	A1	Realizar tareas de orientación educativa, personal y profesional de los alumnos.
	A2	Promover la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales.
	A3	Detectar y diagnosticar los problemas de aprendizaje que se presentan en el ambiente escolarizado y no escolarizado.
	A4	Asesorar a los centros, a los profesionales, a las familias y a las instituciones con el fin de ayudar a resolver problemas educativos.
	A5	Comprender los modelos teóricos de la psicología educativa y de la pedagogía contemporáneas.
	A6	Comprender los factores que permitan la mejora de los procesos educativos.
	A7	Coordinar e incentivar la acción tutorial del profesorado.
	A8	Coordinar, facilitar e impulsar la utilización de medios y recursos didácticos.
	A9	Orientar sobre los materiales didácticos y recursos educativos favorecedores de la atención a la diversidad.
	A10	Evaluar programas, proyectos, servicios y políticas dirigidos al desarrollo personal, profesional e institucional.
	A11	Asesorar al profesorado en la adaptación del currículo a las necesidades del alumnado.
	A12	Organizar y apoyar programas de ayuda a personas o colectivos excluidos o en riesgo de exclusión.
	A13	Diagnosticar las diferentes dimensiones, áreas y ámbitos de intervención psicopedagógica.
	A14	Diseñar y llevar a cabo proyectos de investigación aplicados a los diferentes campos y aspectos de la intervención educativa.
	A15	Colaborar en el diseño, en la aplicación y en la evaluación de auditorías de calidad en los procesos educativos.
	A16	Planificar acciones, programas y servicios de intervención para la mejora de las personas, de los grupos y de las organizaciones.
	A17	Aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico, de identificación y de evaluación de necesidades y de capacidades de las personas, grupos o instituciones.
	A18	Diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención y de investigación sobre la incidencia y los efectos psicopedagógicos de la introducción de determinados medios, materiales y tecnologías en la enseñanza.
	A19	Organizar y gestionar acciones, programas y servicios orientados a la promoción de la calidad.
	A20	Comprender la genealogía y el significado de los sistemas educativos y su configuración actual.
	A21	Potenciar la utilización de estrategias favorecedoras de la enseñanza cooperativa.
	A22	Conocer las políticas y la legislación que regulan el funcionamiento de las instituciones escolares.
	A23	Fomentar la investigación-acción en los centros educativos.
	A24	Potenciar la justicia curricular mediante el uso de estrategias didácticas respetuosas con la diversidad social, cultural y ambiental.
	A25	Desarrollar aptitudes y competencias que favorezcan el trabajo en entornos multiculturales.

Tipo B	Código	Competencias del título Básicas / Generales
	B1	Capacidad de análisis y síntesis.
	B2	Aprender a aprender.
	B3	Capacidad de resolución de problemas.
	B4	Capacidad de aplicar conocimientos en la práctica.
	B5	Capacidad de adaptación a situaciones nuevas.
	B6	Preocupación por la calidad.
	B7	Habilidades para localizar y analizar información de fuentes diversas.
	B8	Trabajar de forma autónoma y con iniciativa.
	B9	Trabajar de forma colaborativa.
	B10	Capacidad de organización y planificación
	B11	Rigor profesional.
	B12	Apertura a la formación contínua.
	B13	Creatividad.
	B14	Sensibilización sobre la diversidad social y cultural.
	B15	Capacidad de crítica y autocrítica.
	B16	Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
	B17	Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo.
	B18	Apertura a la innovación psicopedagógica.

Tipo C	Código	Competencias del título Transversales / Nucleares
	C1	Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.
	C2	Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero.
	C3	Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
	C4	Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
	C5	Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.
	C6	Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
	C7	Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
	C8	Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

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