|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Diplomado en Logopedia |
 Asignaturas |
| Adaptacións Curriculares e Progr. de Desenv. Indiv |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Adaptacións Curriculares e Progr. de Desenv. Indiv | Código | 652911317 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| 1º e 2º Ciclo | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 4 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| BLOQUE I. As respostas á diversidade dende o curriculum | 1. O marco conceptual a. A resposta á diversidade e aos problemas da linguaxe ao longo da historia b. O diálogo entre contexto social e as medidas lexislativas. 1. A atención á diversidade dende o paradigma inclusivo a. A diversidade como riqueza formativa. b. As implicacións da escola inclusiva no quefacer dos profesionais. c. A escola e os servizos de apoio ao alumnado con dificultades de linguaxe. |
| BLOQUE II. Adaptacións curriculares e avalavaliación das Necesidades Educativas Especiais dende a perspectiva curricular. |
1. Dende o Programa de Desenvolvemento Individual ás Adaptacións Curriculares: Conceptos, Semellanzas e Diferenzas. 2. A avaliación das NE no ámbito lingüístico dende unha perspectiva curricular. 3. O ordenamento lexislativo das adaptacións curriculares. |
| BLOQUE III. Adaptacións curriculares inespecíficas na área da linguaxe | 1. Adaptación dos contextos e das propostas de aprendizaxe para unha intervención baseada na inclusión. 2. Elaboración, selección e organización dos recursos. 3. O apoio logopédico no marco dunha proposta curricular abordada dende unha perspectiva de traballo interprofesional. |
| BLOQUE IV. Adaptacións Curriculares na Área da Linguaxe |
1. Concepto de Adaptación Curricular (AC). 2. O Documento de Adaptación Curricular (DAC) |
|
