|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Grao en Educación Infantil |
 Subjects |
| Developmental Psychology (0 to 6 years olds) |
| Contents |
|
|
| Identifying Data | 2019/20 | |||||||||||||
| Subject | Developmental Psychology (0 to 6 years olds) | Code | 652G01004 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 1st four-month period |
First | Basic training | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Topic | Sub-topic |
| 1. O DESENVOLVEMENTO NA EDUCACIÓN INFANTIL |
1. A Psicoloxía do Desenvolvemento 1.1. Obxecto de estudo da Psicoloxía do Desenvolvemento 1.2. Procesos e etapas do desenvolvemento durante a vida 1.3. Determinantes do desenvolvemento 1.4. Deseños básicos para a investigación evolutiva 2. A educación infantil 2.1. Fins e obxectivos da educación infantil 2.2. O currículo na educación infantil 2.3. As competencias básicas en educación infantil |
| 2. DESENVOLVEMENTO PSICOMOTOR |
1. Introdución 2. O desenvolvemento físico 3. Desenvolvemento psicomotriz na primeira infancia 3.1. Sistemas para actuar no mundo: Os reflexos 3.2. Sistemas para recibir información: Os sentidos 3.3. Sistemas para transmitir información: O pranto e o sorriso 3.4. A motricidade 4. Desenvolvemento psicomotriz na segunda infancia 4.1. Progresos na psicomotricidade grosa 4.2. Progresos na psicomotricidade fina 4.3. Estabelecemento da preferencia lateral 4.4. O corpo como esquema 4.5. O ton muscular 4.6. A estruturación do espazo e do tempo |
| 3. DESENVOLVEMENTO COGNITIVO | 1. Introdución 2. O desenvolvemento cognitivo na primeira infancia 2.1. O Desenvolvemento da atención 2.2. O Desenvolvemento da memoria 2.3. O Desenvolvemento da intelixencia 3. O desenvolvemento cognitivo na segunda infancia 3.1. Desenvolvemento da atención 3.2. Desenvolvemento da memoria 3.3. Desenvolvemento da intelixencia 4. Implicacións educativas para a etapa |
| 4. ADQUISICIÓN E DESENVOLVEMENTO DA LINGUAXE | 1. Introdución 2. Adquisición e desenvolvemento da linguaxe nos dous primeiros anos 2.1. Etapa prelingüística 2.2. Etapa lingüística 2.3 . Aspectos que favorecen a adquisición da linguaxe 3. Desenvolvemento da linguaxe a partir dos dous anos 3.1. Introdución 3.2. Adquisición dos sons da lingua: desenvolvemento fonolóxico 3.3. Adquisición do significado das palabras: desenvolvemento semántico 3.4. Adquisición das regras de organización das palabras: desenvolvemento morfosintáctico 3.5. O coñecemento acerca da linguaxe 4. Implicacións educativas para a etapa |
| 5. DESENVOLVEMENTO AFECTIVO-EMOCIONAL E DA PERSONALIDADE | 1. Introdución 2. Desenvolvemento persoal, afectivo-emocional e social na primeira infancia 2.1. A construción da identidade persoal 2.2. O desenvolvemento afectivo-emocional 2.3. O desenvolvemento social 3. Desenvolvemento persoal, afectivo-emocional e social na segunda infancia 3.1. A construción da identidade persoal 3.2. O desenvolvemento emocional e moral 3.3. O desenvolvemento social 4. Implicacións educativas para a etapa |
|
