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Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Didáctica de la lengua gallega
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Aprendizaje servicio A19 A23 A48 A59 A60 A62 A63 B4 B5 B6 B8 B15 B19 B22 B23 B24 La actividad se realizará en grupo y se compone de:
- El diseño de una propuesta didáctica alrededor de la literatura de tradición oral y su aplicación en un aula de Educación Infantil. La práctica se grabará en vídeo para su posterior presentación en clase y debate con el resto de los grupos. (25% de la calificación)
- Un trabajo de reflexión sobre el proceso de diseño y aplicación de la propuesta didáctica. Se valorará la capacidad de observación y de autocrítica, así como la integración de los conocimientos adquiridos en el conjunto de la asignatura. Se tendrá especialmente en cuenta la claridad expositiva y la corrección expresiva. (25% de la calificación) 		50
Prueba de ensayo/desarrollo A4 A13 A31 A42 A44 A45 A46 A47 A50 A51 A62 B3 B9 B10 B11 B12 B17 B19 B22 C1 Prueba consistente en preguntas de cierta amplitud, en la que se valora el conocimiento de los contenidos, la capacidad de razonamiento y el espíritu crítico, así como la claridad expositiva y la corrección expresiva. 50
 
Observaciones evaluación

Requisitos

El alumnado debe ser capaz de expresarse correctamente en lengua gallega,
tanto oralmente como por escrito. El dominio de estas destrezas es
preceptivo para aprobar la asignatura.

Modalidades de evaluación

Se establecen dos modalidades de evaluación:

1. Para las personas que formen grupo (constituido por un mínimo de cuatro personas) y asistan regularmente a las clases:

  • una tarea colaborativa: la actividad de aprendizaje servicio, dividida a
    su vez en el diseño y aplicación de la propuesta didáctica (25%
    de la calificación) y en el trabajo de reflexión (25% de la calificación);
  • una tarea individual: una prueba de ensayo breve (50% de la calificación).

Para superar la asignatura es preciso tener aprobadas todas las pruebas. Las personas que concurran a la oportunidad de julio solo repetirán las partes suspensas.

El trabajo colaborativo es fundamental en esta modalidad de evaluación, por lo que se debe asistir a un mínimo del 80% de las sesiones interactivas; así pues, la docente hará un seguimiento de asistencia.

2. Para las personas que no formen grupo o no asistan regularmente a las clases:

  • una única tarea individual: una prueba de ensayo extensa (100% de la calificación).
Entrega de los trabajos

Los trabajos se entregarán en formato digital a través de la plataforma Moodle.

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