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Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Didáctica de la lengua castellana
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Taller A40 A42 A43 A44 A45 A46 A47 A49 A51 B7 B10 B11 B17 B19 B24 C1 C3 C6 C8 Las tareas realizadas en las sesiones interactivas supondrán un 10% de la calificación de la materia; con otras palabras: su ejecución (así como su entrega, cuando se dé el caso) aportará un punto, como máximo, a la cuenta de resultados de los/las estudiantes. 10
Prueba objetiva A42 A46 A47 A49 B11 Esta actividad supondrá un 60% de la calificación; con otras palabras: aportará un máximo de seis puntos a la cuenta de resultados de los/las estudiantes. Nótese que, para superar la materia, es condición necesaria obtener al menos tres de los seis puntos que están en juego.
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Trabajos tutelados A42 A43 A44 A46 A47 A50 B6 B10 B11 B12 B15 B19 B25 C1 C2 C3 C6 C7 C8 Esta actividad, que se realizará en grupo, supondrá un 30% de la calificación; con otras palabras: aportará un máximo de tres puntos a la cuenta de resultados de los/las estudiantes. Nótese que, para superar la materia, es necesario obtener al menos uno de los tres puntos que están en juego. 30
 
Observaciones evaluación
  1. El plagio se castigará con la máxima severidad: un solo caso de corta-y-pega bastará para que un trabajo se califique con cero, lo cual implica un suspenso en la asignatura.
  2. Los/as
    estudiantes que no superen la asignatura en mayo-junio podrán hacerlo en junio, bajo las siguientes condiciones: si en la prueba objetiva quedaron por debajo de tres puntos, deberán enfrentarse nuevamente a ella; si en el trabajo obtuvieron menos de uno, tendrán que repetirlo. Se les conservará la puntuación que consiguiesen por participar en las sesiones interactivas.
  3. A los/as
    estudiantes que no asistan regularmente a las aulas se les aplicará el mismo procedimiento de evaluación que a los que sí las frecuenten, con un par de diferencias de escasa entidad: por una parte, se les ofrecerá la posibilidad de hacer en solitario el trabajo tutelado; por otra parte, el punto que se puede obtener por la participación en las sesiones interactivas se les cargará en la cuenta de dicho trabajo, que supondrá, por tanto, un 40% de la calificación final.
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