|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Grao en Educación Infantil |
 Subjects |
| Teaching on the Human Body and Healthy Living |
| Learning aims |
|
|
| Identifying Data | 2019/20 | |||||||||||||
| Subject | Teaching on the Human Body and Healthy Living | Code | 652G01032 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 2nd four-month period |
Third | Optional | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecer e valorar a evolución científica e tecnolóxica no coñecemento do funcionamento do corpo humano e o estudo da saúde | A15 A33 A36 A38 |
B1 B2 B5 B12 B16 B18 |
C1 C3 C4 |
| Ser capaz de coñecer as bases científicas que explican os comportamentos saudábeis, potenciando nos estudantes unha actitude crítica e responsábel fronte a hábitos non saudábeis. | A15 A18 A32 A40 |
B2 B3 B5 B6 B13 B18 |
C1 C4 |
| Coñecer e valorar os factores persoais e socio-ambientais que inflúen na saúde do ser humano, comprendendo a relación entre a nosa especie e o medio no que habita, e a importancia das decisións tomadas sobre nós mesmos e o noso ambiente. | A15 A18 A32 A39 A40 |
B2 B5 B12 B18 |
C3 C4 C8 |
| Elaborar propostas didácticas que promovan o coñecemento sobre a saúde e o desenvolvemento de hábitos saudábeis, empregando unha metodoloxía científica. | A15 A18 A36 A39 A41 |
B2 B10 B11 B12 B17 B25 |
C1 C3 C4 C6 |
|
