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Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Logopedia
 Asignaturas
  Rehabilitación de las deficiencias auditivas
   Metodologías
Metodologías Descripción
Actividades iniciales Actividades que se llevarán a cabo antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje a fin de conocer las competencias, intereses y/o motivaciones que posee el alumnado para el logro de los objetivos que se quieren alcanzar
Sesión magistral Exposición oral del profesor complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Presentación oral Exposición verbal del alumno sobre un tema. Requiere un trabajo previo de elaboración del contenido y de la metodología de la presentación.
Recensión bibliográfica Lectura crítica de artículos. Comprende la lectura de la obra, el análisis de su contenido y una crítica y valoración de la misma en relación a la literatura existente sobre el tema y a la opinión propia.
Trabajos tutelados Elaboración de material de intervención a partir de las pautas facilitadas por el profesor.
El objeto de este punto es fomentar la autonomía del alumno en la preparación de material de intervención, aspecto fundamental en el futuro ejercicio profesional.
Estudio de casos Partiendo de la descripción de la situación de un caso facilitada por el profesor, el alumno debe ser capaz de analizar los hechos para llegar a una decisión razonada de análisis del proceso.
Prueba objetiva Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo trazo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas.
La Prueba objetiva podrá combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de respuesta múltiple, de respuesta breve y de desarrollo sobre un tema, etc.
Resumen Elaboración de síntesis de los principales contenidos trabajados. Es una ayuda importante para el repaso y la preparación de exámenes.
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