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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Logopedia |
 Asignaturas |
| Estrategias de intervención temprana |
| Contenidos |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Estrategias de intervención temprana | Código | 652G04025 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Tercero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| 1. Introducción a la Atención Temprana | Conceptualización Niveles de actuación Marco legal. |
| 2. Procesos e instrumentos de evaluación infantil aplicados en Atención Temprana | El proceso de evaluación en AT Principales pruebas de evaluación aplicadas a la AT |
| 3. A Intervención Temperá en distintas áreas do desenvolvemento | Intervención prenatal Intervención sensoriomotora Intervención sobre o desenvolvemento cognitivo e lingüístico Intervención sobre o desenvolvemento socioafectivo |
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