Guía DocenteCurso
Facultade de Ciencias da Educación
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Grao en Logopedia
 03. Objetivos generales

El borrador de la Orden Ministerial en la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión de logopeda establece los siguientes objetivos generales para el Grado de Logopedia:

1.      Diseñar, implementar y evaluar acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.

2.      Explorar, evaluar, diagnosticar y emitir pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y el lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar.

3.      Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información.

4.      Dominar la terminología que permita interactuar eficazmente con otros profesionales.

5.      Diseñar y llevar a cabo los tratamientos logopédica, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.

6.      Seleccionar, implementar y facilitar el aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativos así como el diseño y uso de prótesis y ayudas técnicas necesarias adaptados a las condiciones físicas, psicológicas y sociales de sus pacientes.

7.      Asesorar a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento logopédico.

8.      Trabajar en los entornos escolar, asistencial y sanitario formando parte del equipo profesional. Asesorar en la elaboración, ejecución de políticas de atención y educación sobre temas relacionados con Logopedia.

9.      Comprender y valorar las producciones científicas que sustentan el desarrollo profesional del logopeda.

10.   Conocer los límites de sus competencias y saber identificar si es necesario un tratamiento interdisciplinar.

11.   Explicar y argumentar el tratamiento seleccionado.

12.   Fomentar las habilidades comunicativas en la población general.

13.   Ser capaz de desarrollar habilidades como: regular su propio aprendizaje, resolver problemas, razonar críticamente y adaptarse a situaciones nuevas.

14.   Conocer y ser capaz de integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.

15.   Conocer los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.

16.   Conocer y valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnóstico en Logopedia, así como los procedimientos de la intervención logopédica.

17.   Conocer y valorar de forma crítica la terminología y la metodología propias de la investigación logopédica.

18.      Comunicar de manera oral y escrita sus observaciones y conclusiones al paciente, a sus familiares y al resto de profesionales que intervienen en su atención adaptándose a las características sociolingüísticas del entorno.

19.      Elaborar y redactar informes de exploración y diagnóstico, seguimiento, finalización y derivación.

20.      Presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz.

21.  Manejar las tecnologías de la comunicación y la información.

3.1 Objetivos generales del título
- Breve descripción acerca de la orientación (científica, profesional, especializada, generalista, etc.) que se desea dar al título.

Ejemplo: El objetivo fundamental del título es formar profesionales de perfil …, con un conocimiento global de todas las áreas relacionadas con…, y con capacidad de liderar el desarrollo de proyectos y adaptarse de manera eficiente a un entorno de rápida evolución. Los titulados podrán incorporarse en empresas del sector de …, Departamentos de …, con las funciones de …
 

3.2 Competencias de la Titulación
Ver apartado "Competencias de la titulación" 

Competencias específicas (Tipo A)
 

Competencias generales/transversales (Tipo B)
 

Competencias nucleares UDC (Tipo C)
 

 

            

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