Conocer las técnicas estadísticas básicas para el análisis de datos
procedentes de las ciencias de la salud, identificar el ámbito de aplicación de cada una,
comprender las hipótesis estructurales requeridas por los distintos modelos y diagnosticar el
posible incumplimiento de estas.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos. No se realizarán cambios
2. Metodologías. Se mantienen las metodologías docentes propuestas.
- Sesión magistral
– Trabajos tutelados (computa en la evaluación)
– Atención personalizada a través de Teams.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
- Teams: Una sesión semanal (dos horas y media) en grupo para el avance de los contenidos teóricos, la resolución de problemas, la realización de prácticas con ordenador y manejo de los programas R y Rcmdr.
Esto se hará en la franja horaria que tiene asignada la materia en el calendario de aulas de la facultad.
Una sesión semanal (o mas según lo demande el alumnado) en grupo para resolver dudas y la realización de problemas y prácticas de análisis de datos.
el seguimiento y apoyo en la realización de los “trabajos tutelados”.
- Correo electrónico: Según la necesidad del alumbrando. De uso pra hacer consultas o solicitar encuentros virtuales para
resolver dudas.
– Moodle: Según la necesidad del alumbrando. Disponen de un foro general para plantear dudas de la materia y para formular las consultas necesarias.
4. Modificaciones en la evaluación. Se mantienen las mismas que figuran en la guía docente.
Observaciones de evaluación:
En caso de no poder hacerse la prueba final de manera presencial se hará en modalidad online utilizando Teams y Moodle. Pero será una prueba de las mismas características que la propuesta de manera presencial.
La oportunidad de enero estará sometida a los mismos criterios que la de junio.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía. No se realizarán cambios. Ya disponen de todos los materiales de trabajo de la manera digitalizada en Moodle.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
