| Sesión magistral |
A18 A26 B2 B14 C6 |
Valoración objetiva de la participación activa y positiva de los alumnos a las sesiones expositivas a través de diferentes herramientas propuestas por la profesora. Será necesario obtener el 50% (0,5 puntos) de la nota correspondiente en esta metodología para que se sume al resto.
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10 |
| Taller |
A25 A31 A35 B1 B3 B4 B15 C3 C8 |
Valoración de las lecturas críticas, comentarios, discusiones dirigidas, exposiciones, trabajos y participación activa y positiva, que los alumnos deben realizar en el tiempo establecido (individualmente o en grupo) y subir a moodle en el espacio habilitado, siguiendo las instrucciones de la profesora. Cada uno de los ejercicios tendrá una valoración según el criterio que establezca la profesora, que será comunicado a los alumnos. Si el alumno no alcanzara el 50% de la nota correspondiente a esta metodología (2,5 puntos), tendrá que realizar para la segunda oportunidad de julio, aquellas prácticas que la profesora le indique.
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50 |
PRIMERA OPORTUNIDAD Será imprescindible obtener el 50% de la calificación correspondiente a
cada uno de los apartados a evaluar para que se sumen las diferentes
metodologías a fin de obtener la nota final. De no conseguir el mínimo exigido
en alguna de las metodologías, el alumno no superará la materia. SEGUNDA OPORTUNIDAD Si el alumno supera en la primera oportunidad alguna de las metodologías,
se le mantendrá la nota de esa/s metodología/s y solo tendrá que realizar la/s
que no haya superado, en la segunda oportunidad. CASOS ESPECÍFICOS Los alumnos que no puedan hacer un normal seguimiento de la asignatura, por
tener reconocida la dispensa de docencia, deberán ponerse en contacto con la profesora en los
primeros 20 días naturales desde el comienzo oficial de las clases para adaptar
los periodos de entrega de las distintas pruebas, enviando un mail a
maria.romani@udc.es. Aquellos alumnos que no se pongan en contacto en el plazo
establecido, realizarán el seguimiento de la asignatura como el resto del
alumnado. Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con
necesidades educativas específicas serán pautadas por la Comisión de Docencia
del centro, previo informe del PAT. |
Asignaturas