Teaching Guide 2022/23 University College of Technical Architecture

AC1

Coñecer os principios básicos do paradigma da sostibilidade, os seus debates e implicacións ambientais, socioculturais e económicas.

AC2

Coñecer o impacto que o uso da tecnoloxía ten sobre a sociedade que o adopta e os principios básicos para unha tecnoloxía da sostibilidade.

AC3

Deseñar, planificar, executar e avaliar proxectos tecnolóxicos, científicos ou de xestión nun marco de sostibilidade.

AC4

Coñecer os procedementos de restitución fotogramétrica utilizados na intervención en edificios construídos.

AC5

Adquirir un coñecemento global dos procesos e tecnoloxías de captura de información dos obxectos tridimensionais relacionados co proceso edificatorio, para lograr a súa representación gráfica.

AC6

Capacidade para xulgar técnicas topográfica/fotogramétrica e determinar vantaxes e inconvenientes de aplicación en cada caso.

AC7

Adquirir un coñecemento global dos procesos e tecnoloxías de captura de información do terreo.

AC8

Coñecer e aplicar ao proceso edificatorio os sistemas de posicionamento global e os sistemas de información xeográfica e sistemas BIM

AC9

Coñecer os determinantes construtivos do edificio como marco dos sistemas de instalacións e a normativa de aplicación.

AC10

Analizar os fluxos materiais e enerxéticos que se dan nun sistema en edificación e a súa interrelación co territorio e os recursos que o sostén.

AC11

Xestionar a explotación do edificio, implementar as melloras necesarias para adecuar os parámetros ambientais e enerxéticos.

AC12

Avaliar e clasificar a eficiencia enerxética dun edificio segundo os criterios do CTE-HE.

AC13

Establecer os criterios axeitados para a rehabilitación enerxética das envolventes para a mellora da clasificación EE. Capacidade de avaliar e implantar as solucións apropiadas.

AC14

Coñecer os principios básicos e metodoloxías aplicadas aos sistemas baseados en EERR.

AC15

Establecer os criterios técnicos para a integración dos sistemas baseados en EERR nos edificios.

AC16

Coñecer os principios e métodos da física ambiental. Coñecer as leis e modelos de intercambio enerxético nas edificacións co medio-ambiente.

AC17

Coñecer os fundamentos físicos da enerxía acústica e a súa transmisión, así como as técnicas avanzadas de investigación aplicadas á edificación baseadas nestes.

AC18

Coñecer e saber aplicar a tecnoloxía de acústica en edificación, do illamento e do acondicionamento acústico, e a súa normativa de aplicación

AC19

Coñecer a normativa xeral da xestión da calidade medio ambiental

AC20

Analizar o ciclo de vida do edificio e avaliar o seu impacto ambiental

AC21

Deseñar, planificar, executar, controlar, optimizar, equipos e procesos para a axeitada xestión e /ou tratamento de residuos e chans procedentes do proceso construtivo e deconstructivo.

AC22

Seleccionar técnicas e procedementos apropiados no deseño, aplicación e avaliación dos sistemas e métodos para a vixilancia e o control ambiental na fase de explotación e uso dun edificio.

AC23

Dominio de habilidades e métodos de identificación de riscos, estimación de probabilidades e estimación de consecuencias.

AC24

Capacidade de realizar unha análise de fiabilidade, probabilidade de fallo, índice de fiabilidade

AC25

Capacidade de análise de tensións, aplicación de coeficientes e aplicación de métodos probabilísticos.

AC26

Coñecer as características mecánicas e fisico-químicas de formigóns especiais actualmente usados en edificación e a súa adecuación funcional, construtiva e estrutural.

AC27

Coñecer a tecnoloxía do uso en estruturas de edificación do formigón armado e pre-tensado e a súa normativa de aplicación.

AC28

Coñecer as tipoloxías e o comportamento das estruturas mixtas de edificación e a súa normativa de aplicación.

AC29

Coñecer as tipoloxías e o comportamento das estruturas de madeira na edificación e a súa normativa de aplicación.

AC30

Coñecer os procesos de acondicionamento do terreo e a tecnoloxía das cimentacións especiais.

AC31

Dominio de habilidades e métodos de aplicación de novos materiais ao servizo do edificio.

AC32

Capacidade de concibir, deseñar ou crear, poñer en práctica e adoptar un sistema sostible con novos materiais.

AC33

Capacidade de aplicar novos materiais nanotecnológicos a sistemas construtivos no edificio.

AC34

Dominio de habilidades e métodos de aplicación de materiais tradicionais no edificio.

AC35

Capacidade de concibir, deseñar ou crear, poñer en práctica e adoptar un sistema sostible con materiais tradicionais.

AC36

Capacidade de aplicar novos sistemas construtivos en dialogo con sistemas construtivos tradicionais no edificio.

BC1

Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.

BC2

Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.

BC3

Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.

BC4

Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades

BC5

Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónomo.

BC6

Capacidade de análise e síntese.

BC7

Capacidade de organización e planificación.

BC8

Coñecementos informáticos relativos ao ámbito de estudo

BC9

Capacidade de xestión da información.

BC10

Capacidade de Resolución de problemas.

BC11

Capacidade de Toma de decisións.

BC12

Capacidade de Traballo en equipo.

BC13

Capacidade de Traballo nun equipo de carácter interdisciplinar

BC14

Habilidades nas relacións interpersoais.

BC15

Capacidade de Razoamento crítico.

BC16

Capacidade de Adquirir Compromiso ético.

BC17

Capacidade de Aprendizaxe autónoma.

BC18

Capacidade de Adaptación a novas situacións.

BC19

Creatividade.

BC20

Iniciativa e espírito emprendedor.

BC21

Capacidade de Liderado.

BC22

Motivación pola calidade.

BC23

Sensibilidade cara a temas ambientais.

BC24

Orientación a resultados.

BC25

Orientación ao cliente.

CC1

Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.

CC2

Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.

CC3

Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.

CC4

Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.

CC5

Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.

CC6

Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.

CC7

Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.

CC8

Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

TypeA	Code
		Compound
	AC1	Coñecer os principios básicos do paradigma da sostibilidade, os seus debates e implicacións ambientais, socioculturais e económicas.
	AC2	Coñecer o impacto que o uso da tecnoloxía ten sobre a sociedade que o adopta e os principios básicos para unha tecnoloxía da sostibilidade.
	AC3	Deseñar, planificar, executar e avaliar proxectos tecnolóxicos, científicos ou de xestión nun marco de sostibilidade.
	AC4	Coñecer os procedementos de restitución fotogramétrica utilizados na intervención en edificios construídos.
	AC5	Adquirir un coñecemento global dos procesos e tecnoloxías de captura de información dos obxectos tridimensionais relacionados co proceso edificatorio, para lograr a súa representación gráfica.
	AC6	Capacidade para xulgar técnicas topográfica/fotogramétrica e determinar vantaxes e inconvenientes de aplicación en cada caso.
	AC7	Adquirir un coñecemento global dos procesos e tecnoloxías de captura de información do terreo.
	AC8	Coñecer e aplicar ao proceso edificatorio os sistemas de posicionamento global e os sistemas de información xeográfica e sistemas BIM
	AC9	Coñecer os determinantes construtivos do edificio como marco dos sistemas de instalacións e a normativa de aplicación.
	AC10	Analizar os fluxos materiais e enerxéticos que se dan nun sistema en edificación e a súa interrelación co territorio e os recursos que o sostén.
	AC11	Xestionar a explotación do edificio, implementar as melloras necesarias para adecuar os parámetros ambientais e enerxéticos.
	AC12	Avaliar e clasificar a eficiencia enerxética dun edificio segundo os criterios do CTE-HE.
	AC13	Establecer os criterios axeitados para a rehabilitación enerxética das envolventes para a mellora da clasificación EE. Capacidade de avaliar e implantar as solucións apropiadas.
	AC14	Coñecer os principios básicos e metodoloxías aplicadas aos sistemas baseados en EERR.
	AC15	Establecer os criterios técnicos para a integración dos sistemas baseados en EERR nos edificios.
	AC16	Coñecer os principios e métodos da física ambiental. Coñecer as leis e modelos de intercambio enerxético nas edificacións co medio-ambiente.
	AC17	Coñecer os fundamentos físicos da enerxía acústica e a súa transmisión, así como as técnicas avanzadas de investigación aplicadas á edificación baseadas nestes.
	AC18	Coñecer e saber aplicar a tecnoloxía de acústica en edificación, do illamento e do acondicionamento acústico, e a súa normativa de aplicación
	AC19	Coñecer a normativa xeral da xestión da calidade medio ambiental
	AC20	Analizar o ciclo de vida do edificio e avaliar o seu impacto ambiental
	AC21	Deseñar, planificar, executar, controlar, optimizar, equipos e procesos para a axeitada xestión e /ou tratamento de residuos e chans procedentes do proceso construtivo e deconstructivo.
	AC22	Seleccionar técnicas e procedementos apropiados no deseño, aplicación e avaliación dos sistemas e métodos para a vixilancia e o control ambiental na fase de explotación e uso dun edificio.
	AC23	Dominio de habilidades e métodos de identificación de riscos, estimación de probabilidades e estimación de consecuencias.
	AC24	Capacidade de realizar unha análise de fiabilidade, probabilidade de fallo, índice de fiabilidade
	AC25	Capacidade de análise de tensións, aplicación de coeficientes e aplicación de métodos probabilísticos.
	AC26	Coñecer as características mecánicas e fisico-químicas de formigóns especiais actualmente usados en edificación e a súa adecuación funcional, construtiva e estrutural.
	AC27	Coñecer a tecnoloxía do uso en estruturas de edificación do formigón armado e pre-tensado e a súa normativa de aplicación.
	AC28	Coñecer as tipoloxías e o comportamento das estruturas mixtas de edificación e a súa normativa de aplicación.
	AC29	Coñecer as tipoloxías e o comportamento das estruturas de madeira na edificación e a súa normativa de aplicación.
	AC30	Coñecer os procesos de acondicionamento do terreo e a tecnoloxía das cimentacións especiais.
	AC31	Dominio de habilidades e métodos de aplicación de novos materiais ao servizo do edificio.
	AC32	Capacidade de concibir, deseñar ou crear, poñer en práctica e adoptar un sistema sostible con novos materiais.
	AC33	Capacidade de aplicar novos materiais nanotecnológicos a sistemas construtivos no edificio.
	AC34	Dominio de habilidades e métodos de aplicación de materiais tradicionais no edificio.
	AC35	Capacidade de concibir, deseñar ou crear, poñer en práctica e adoptar un sistema sostible con materiais tradicionais.
	AC36	Capacidade de aplicar novos sistemas construtivos en dialogo con sistemas construtivos tradicionais no edificio.
TypeB	Code
		Compound
	BC1	Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
	BC2	Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
	BC3	Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
	BC4	Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades
	BC5	Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónomo.
	BC6	Capacidade de análise e síntese.
	BC7	Capacidade de organización e planificación.
	BC8	Coñecementos informáticos relativos ao ámbito de estudo
	BC9	Capacidade de xestión da información.
	BC10	Capacidade de Resolución de problemas.
	BC11	Capacidade de Toma de decisións.
	BC12	Capacidade de Traballo en equipo.
	BC13	Capacidade de Traballo nun equipo de carácter interdisciplinar
	BC14	Habilidades nas relacións interpersoais.
	BC15	Capacidade de Razoamento crítico.
	BC16	Capacidade de Adquirir Compromiso ético.
	BC17	Capacidade de Aprendizaxe autónoma.
	BC18	Capacidade de Adaptación a novas situacións.
	BC19	Creatividade.
	BC20	Iniciativa e espírito emprendedor.
	BC21	Capacidade de Liderado.
	BC22	Motivación pola calidade.
	BC23	Sensibilidade cara a temas ambientais.
	BC24	Orientación a resultados.
	BC25	Orientación ao cliente.
TypeC	Code
		Compound
	CC1	Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.
	CC2	Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.
	CC3	Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
	CC4	Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
	CC5	Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.
	CC6	Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
	CC7	Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
	CC8	Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.