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Guia docenteCurso Facultad de Humanidades y Documentación |
| Grao en Humanidades |
 Asignaturas |
| Geografía Humana de Galicia |
| Evaluación |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Geografía Humana de Galicia | Código | 710G01077 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Cuarto | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Análisis de fuentes documentales | A3 B3 | Análisis personalizado de las principales fuentes para el estudio de la Geografía Humana de Galicia (cartografia, estadísticas, archivos, padrones, prensa, planes urbanísticos...). | 10 |
| Lecturas | A3 A5 A8 B3 B21 B24 C1 C4 | Presentación de informes sobre lecturas recomendadas. | 10 |
| Discusión dirigida | A3 A5 A8 B3 B21 B24 C1 C4 | Grupos de discusión a partir de lluvia de ideas sobre problemas socio-territoriales gallegos estudiados con antelación (panel, debate...). | 20 |
| Mapa conceptual | A3 B3 | Los mapas conceptuales aplicados al territorio pueden ser identificados por tres características básicas: la jerarquía, la síntesis y el impacto visual. En ellos los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia o de repercusión sobre el espacio. | 10 |
| Aprendizaje colaborativo | A3 A5 A8 B3 B21 B24 C1 C4 | Trabajo grupal para convertir el aprendizaje sobre la realidad socio-territorial gallega en una experiencia compartida. | 10 |
| Estudio de casos | A3 A5 A8 B3 B21 B24 C1 C4 | El estudio de casos sobre geopolítica, demografía, economía u ordenación del territorio en Galicia tiene como objetivos: incentivar los razonamientos inductivos y deductivos, establecer hipótesis, refutar paradigmas, confirmar teorías espaciales, proponer soluciones... | 20 |
| Prácticas a través de TIC | A3 A5 A8 B3 | Prácticas con series estadísticas, material cartográfico y medios audiovisuales. | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
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