| Mestrado Universitario en Materiais Complexos: Análise Térmica e Reoloxía (plan 2012) |
 Asignaturas |
| Análisis estadístico de datos |
| Evaluación |
|
|
|
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Análisis estadístico de datos | Código | 730495005 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Sesión magistral | A4 B2 B3 B4 B6 | Explicación teórica de temas nucleares o nociones básicas de la materia. La asistencia por parte del alumnado a estas sesiones es obligatoria y computa en la calificación final. Para los alumnos matriculados a tiempo parcial este porcentaje de la nota podrá ser menor del 20%. |
20 |
| Trabajos tutelados | C2 C4 C6 C7 C8 | Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo, y en grupo, de los estudiantes; basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. | 20 |
| Prácticas a través de TIC | B7 B12 B13 | Incluida la presentación que los alumnos hacen de los diferentes trabajos tutelados. Versa sobre cuestiones fundamentales de la materia utilizando las TIC, principalmente el empleo de programas de estadística para el tratamiento de la información. Mediante un pequeño grupo o tutoría individualizada, el profesor guiará el proceso de realización del trabajo como metodología no presencial, basándose en las prácticas realizadas durante la asignatura. | 20 |
| Prueba objetiva | A4 B2 B9 B18 | Examen de los conceptos tratados en el curso. | 40 |
| Observaciones evaluación | |||
|
La presentación por parte del alumno de los trabajos de curso planteados en la asignatura deberá hacerse como máximo en la fecha oficial del examen de la asignatura para cada una de las convocatorias a las que se presente. El sistema de evaluación en el caso de dispensa académica será igual que el descrito en este apartado. Los criterios de evaluación de la segunda oportunidad son los mismos que los de la primera oportunidad. |
|||
|
