El objetivo fundamental de esta asignatura es la adquisición por parte del alumno de las metodologías de análisis de fallo de los materiales como consecuencia de su comportamiento en servicio.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
Se elimínarían los siguientes temas/apartados del programa inicial:
• Tema 4. Fallos en servicio. Degradación química de materiales
• Tema 5. Desgaste de materiales
• Tema 6. Protección contra la corrosión y el desgaste.
2. Metodologías
Metodologías docentes que se mantienen
Se mantienen todas las metodologías docentes modificando únicamente su carácter presencial, excepto la salida de campo a prácticas de laboratorio. Los contenidos de las prácticas de laboratorio se incorporan a los trabajos tutelados.
Metodologías docentes que se modifican
Se cancelarían definitivamente la salida de campo y las prácticas de laboratorio.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Moodle.
Teams.
Correo electrónico.
Atención telefónica.
De acuerdo con el horario de tutorías aprobado.
4. Modificaciones en la evaluación
Metodología: Prueba mixta
Peso en la calificación: 40%
Descripción: Exámenes tipo test de 20-30 preguntas sobre el temario de teoría con varias opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta.
Metodología: Solución de problemas.
Peso en la calificación: 20%.
Descripción: Boletín de problemas individualizado relacionados con los temas de análisis de fallos mecánicos en servicio.
Metodología: Trabajos tutelados.
Peso en la calificación: 40%
Descripción: Se realizará dos trabajos tutelados en grupo sobre distintos aspectos de la materia donde se analizarán las causas de los fallos de los materiales en servicio.
*Observaciones de evaluación:
Se mantienen los mismos criterios de notas mínimas para la prueba mixta descritos en el apartado de evaluación presencial para aprobar la asignatura.
Para aprobar será necesario obtener al menos un 5 en la nota global de la asignatura.
Los criterios de evaluación son los mismos para la primera y para la segunda oportunidad.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
La webgrafía adicional se pondrá en la página Moodle correspondiente a la materia.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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