Guia docenteCurso
Escuela Politécnica Superior
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Grao en Enxeñaría Naval e Oceánica
 Asignaturas
  Sistemas eléctricos y electrónicos del buque
   Metodologías
Metodologías Descripción
Prueba mixta Fundamentada en los contenidos y en la parte práctica de la materia.
Prácticas de laboratorio Sección 1: Metodologías para el diseño de sistemas de control con PLC no sector naval:

1-Control combinacional sin señales permanentes.
2-Control combinacional mediante el método memorias de Secuencias.
3-Control secuencial

Sección 2: Protección y mando en Motores eléctricos AC:

1- Características y embornado de los motores asíncrono.
2- Tipos de protección, selección y ajuste
3- Mando de marcha función "O" con memoria de desconexión dominante.
4- Mando inversor de giro de un motor trifásico.
5- Mando de marcha temporizado con memoria de desconexión dominante.
6- Mando para arranque estrella-triángulo de un motor trifásico.
7- Mando inversor arrancador estrella-triángulo de un motor trifásico.

Sección 3: Control y Regulación de Velocidad de motores eléctricos AC:

1- Fundamentos de funcionamiento del variador de potencia.
2- Descripción, Parámetros y Configuración del Variador de Potencia.
3- Puesta en servicio y conexionado.
4- Control y regulación de velocidad por Panel Básico de Mando
5- Control y regulación de velocidad por Terminales
6- Control y regulación de velocidad por PLC
7- Averías y Mantenimiento.

Sección 4: Desarrollo e implementación de soluciones de control y supervisión en los equipos del Buque o de Plataformas Marinas:

1- Casos prácticos 1: Análisis y desarrollo de ejemplos prácticos de sistemas de control y regulación.
2- Casos prácticos 2: Modelado y desarrollo de sistemas de supervisión.
Trabajos tutelados Intervención inherente a los procesos de enseñanza-aprendizaje basado en la exposición verbal a través de la que el alumnado y profesorado interactúan de un modo ordenado, exponiendo exponiendo temas, trabajos, conceptos.
Sesión magistral Baseado no Programa da asignatura
Solución de problemas Técnica mediante la que se tiene que resolver una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se trabajaron, que puede tener más de una posible solución.
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