Guia docenteCurso
Facultad de Enfermería y Podología
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Grao en Podoloxía
 Asignaturas
  Bioética. legislación y gestión en podología
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Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Bioética. legislación y gestión en podología Código 750G02016
Titulación
Grao en Podoloxía
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
Cuarto Obligatoria 6
Idioma
Castellano
Modalidad docente Híbrida
Prerrequisitos
Departamento Ciencias da Saúde
Coordinador/a
Gil Manso, Pedro
Correo electrónico
pedro.gil.manso@udc.es
Profesorado
Gil Manso, Pedro
Correo electrónico
pedro.gil.manso@udc.es
Web http://moodle.udc.es
Descripción general Esta asignatura proporciona conocimientos sobre los fundamentos de la profesión podológica y sus obligaciones deontológicas, así como la gestión clínica de los servicios de podología. La asignatura versará sobre: las obligaciones deontológicas de la profesión, la legislación vigente y los criterios de normopraxis. Derechos del paciente. Responsabilidad civil y sanitaria. Problemas éticos en el ejercicio de la profesión. Instrumentos que ayuden al profesional en caso de problemas éticos. Marco profesional. Derechos y obligaciones del profesional. Gestión clínica de los servicios de podología. Economía de la salud y uso eficiente de los recursos. Gestión de los servicios de salud en la atención y rehabilitación podológica en el Sistema Sanitario Español. Autonomía del paciente. Manejo de la documentación clínica: confidencialidad.
Plan de contingencia 1. Modificaciones en los contenidos - No se cambian los contenidos. 2. Metodologías *Metodologías docentes que se mantienen Sesión magistral, Eventos, Trabajo tutelado, Seminarios, Estudio de Casos, Prueba de respuesta múltiple. *Metodologías docentes que se modifican La prueba de respuesta múltiple en el caso de non poder hacerse de forma presencial, se hará de forma telemática pero se elimina el factor de corrección del examen de respuesta múltiple. Por estimar que al responder telemáticamente pregunta por pregunta, es difícil hacer una valorización global por parte do alumno, de si una pregunta da que no está seguro de su respuesta, vale la pena el riesgo del descuento. El examen (prueba de respuesta múltiple) se hará a través del propio Moodle da materia, en la que cada alumno estará conectado simultaneamente a través de TEAMS mediante la pantalla y la cámara de su propio teléfono móvil, que deberá de estar activa durante todo el proceso e mostrando todo el espacio de trabajo. A través do TEAMS, se comunicará la clave de inicio del test y cada alumno podrá plantear las dudas que tenga (previa chamada de atención) de forma genérica (que non identifique la respuesta correcta), ya que será escuchada por el resto de estudiantes. El test se desarrollará en dos grupos uno a primera hora (Grupos C e D) y otro a segunda (Grupos A e B). En el caso de que un alumno de primera hora tuviese problema con la conexión se unirá a segunda. Si el problema de conexión se produce en alumno de segunda hora, se habilitará un tercero grupo de exame. 3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado - No cambian, se harán vía TEAMs. 4. Modificaciones en la evaluación - En el caso de que la realización del examen (proba de respuesta múltiple) tampoco sea posible vía telemática, su porcentaje se llevará al trabajo tutelado (25%), seminario (15%), estudio de casos (20%), sesión magistral (10%) y la elaboración de un esquema-resumen que cada estudiante hará individualmente de cada una de las sesiones magistrales (20%). *Observaciones de evaluación: los cambios se producirán si las condiciones sanitarias así lo obligan. 5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía No cambiaría ninguna referencia pues todas o ya están accesibles telemáticamante o la información precisa se suministra con las presentaciones de las clases.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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