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Escuela Universitaria Politécnica
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Máster Universitario en Informática Industrial e Robótica
 Asignaturas
  Aplicaciones de Robótica Autónoma
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Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Aplicaciones de Robótica Autónoma Código 770538015
Titulación
Máster Universitario en Informática Industrial e Robótica
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Máster Oficial 2º cuatrimestre
Primero Optativa 3
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información
Enxeñaría Naval e Industrial
Matemáticas
Coordinador/a
Bellas Bouza, Francisco Javier
Correo electrónico
francisco.bellas@udc.es
Profesorado
Bellas Bouza, Francisco Javier
Deibe Díaz, Álvaro
Orjales Saavedra, Félix
Prieto Garcia, Abraham
Correo electrónico
francisco.bellas@udc.es
alvaro.deibe@udc.es
felix.orjales@udc.es
abraham.prieto@udc.es
Web
Descripción general El objetivo de esta asignatura es proporcionar a los alumnos una visión actualizada de los principales campos de aplicación de los robots autónomos a nivel técnico, pero también a nivel legislativo y ético. Con esta base teórica, los alumnos adquirirán una visión actualizada de los diferentes ámbitos a considerar cuando se afronta la implantación de robots en diferentes ámbitos de la industria y la sociedad. A nivel práctico, se estudiarán con detenimiento dos campos de manera particular: la robótica marina y la robótica aérea.
Plan de contingencia 1. Modificaciones en los contenidos - No se realizarán cambios 2. Metodologías *Metodologías docentes que se mantienen - Trabajos tutelados - Prueba objetiva *Metodologías docentes que se modifican - Presentación oral: se realiza a través de Microsoft Teams o aplicación institucional equivalente - Taller: se realizan a través de Microsoft Teams o aplicación institucional equivalente, utilizando las herramientas software adecuadas que les proporcionará a los estudiantes - Sesión magistral: se realizan a través de Microsoft Teams o aplicación institucional equivalente, dejando además a los alumnos su contenido en formato video para su posterior visualización - Salidas de campo: esta metodología se elimina 3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado - Correo electrónico: Diariamente. De uso para hacer consultas, solicitar encuentros virtuales para resolver dudas y hacer el seguimiento de los trabajos tutelados. – Moodle: Diariamente. Según la necesidad del alumnado, que disponde Foros en los que puede plantear dudas de forma general al resto del grupo. – Teams: 1 sesión semanal en gran grupo para el avance de los contenidos teóricos y de los talleres en la franja horaria que tiene asignada la materia en el calendario de aulas de la Escuela. Además, se utilizará esta herramienta para la resolución de dudas personalizadas con el alumnado, preferentemente en horas de tutorías. Este contacto podrá ser mediante chat o llamada, lo que resulte más adecuado para resolver la consulta. 4. Modificacines en la evaluación - La única modificación será que el valor de las salidas de campo (10%), se pasará a los trabajos tutelados, que pasarán a valer un 60%. Estos cambios afectan a la primera y a la segunda oportunidad. *Observaciones de evaluación: - Se mantiene el peso de la prueba objetiva, que se realiza igualmente online en los minutos finales de cada clase de teoría online. En este caso, el enlace al cuestionario se proporciona en la reunión de Teams en la que se lleva a cabo la clase magistral. 5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía - No se realizarán cambios
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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