|
Guía DocenteCurso Escola Universitaria de Deseño Industrial |
| Enxeñeiro Técnico en Deseño Industrial |
 Competencias do título |
| Tipo A | Código | Competencias do título Específicas | |
| A1 | Aplicar o coñecemento das diferentes áreas involucradas no Plano Formativo. | ||
| A2 | Capacidade de comprensión da dimensión social e histórica do Deseño Industrial, vehículo para a creatividade e a búsqueda de solucións novas e efectivas. | ||
| A3 | Necesidade dunha aprendizaxe permanente e continua (Life-long learning), e especialmente orientada cara os avances e os novos produtos do mercado. | ||
| A4 | Traballar de forma efectiva como individuo e como membro de equipos diversos e multidisciplinares. | ||
| A5 | Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría. | ||
| A6 | Comprensión das responsabilidades éticas e sociais derivadas da súa actividade profesional. | ||
| A7 | Formación amplia que posibilite a comprensión do impacto das solucións de enxeñaría nos contextos económico, medioambiental, social e global. | ||
| A8 | Capacidade para deseño, redacción e dirección de proxectos, en todas as súas diversidades e fases. | ||
| A9 | Capacidade de usar as técnicas, habilidades e ferramentas modernas para a práctica da enxeñaría. | ||
| A10 | Capacidade para efectuar decisións técnicas tendo en conta as súas repercusións ou costes económicos, de contratación, de organización ou xestión de proxectos. |
| Tipo B | Código | Competencias do título Básicas / Xerais | |
| B1 | Capacidade de comunicación oral e escrita de maneira efectiva con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. | ||
| B2 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo para cuestionar a realidade, buscar e propoñer solucións innovadoras a nivel formal, funcional e técnico. | ||
| B3 | Aprender a aprender. Capacidade para comprender e detectar as dinámicas e os mecanismos que estruturan a aparición e a dinámica de novas tendencias. | ||
| B4 | Traballar de forma colaborativa. Coñecer as dinámicas de grupo e o traballo en equipo. | ||
| B5 | Resolver problemas de forma efectiva. | ||
| B6 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. | ||
| B7 | Capacidade de liderado e para a toma de decisións. | ||
| B8 | Traballar nun entorno internacional con respeto das diferencias culturais, lingüísticas, sociais e económicas. | ||
| B9 | Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. | ||
| B10 | Capacidade de organización e planificación. | ||
| B11 | Capacidade de análise e síntese. |
| Tipo C | Código | Competencias do título Transversais / Nucleares |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. | |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. | |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. | |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. | |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. | |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. | |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
|
