Datos Identificativos | 2017/18 | |||||||||||||
Asignatura | Administración de Arquivos Históricos | Código | 710G02034 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 1º cuadrimestre |
Cuarto | Optativa | 6 | ||||||||||
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Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
Prácticas a través de TIC | A5 A6 A7 A8 B1 B2 | Se computará la asistenci a las prácticas a través de TIC en el aula net y los trabajos individuales realizados | 10 |
Proba obxectiva | B7 B8 C9 C11 C18 C20 | Se computará la prueba objetiva, consistente en un tema de relación, y en varias preguntas, así como una cuestión de índole práctica, relacionada con los trabajos realizados en el curso | 50 |
Sesión maxistral | A2 A3 A4 B1 B2 B3 B4 B6 C1 C4 C6 C8 | Se computará la asistencia a las sesiones magistrales, así como las actitudes, comportamientos y participación de los alumnos en las mismas, y en el curso en general | 10 |
Traballos tutelados | B9 C12 C14 C16 C17 C19 | Se computarán los trabajos tutelados de grupo o individuales que se encomienden a los alumnos. Se ofrecerá una clasificación de los Archivos Históricos españoles y de los principales Archivos de la Unión Europea. Asimismo se incluirá el Archivo Histórico de la Unión Europea situado en Italia. Se ofrecerá una visión general de cada uno de estos archivos que incluya, su localización, historia y situación actual en relación al acceso a la documentación. Se hará presentación oral del trabajo. |
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Observacións avaliación | |||
La presentación de los trabajos tutelados será requisito imprescindible para presentarse a la prueba objetiva. La nota de los trabajos tutelados, en caso de ser positiva, se conservará para las dos pruebas sucesivas del año académico. Para exámenes posteriores deberá presentarse un nuevo trabajo, cuyo contenido se acordará con la profesora. En caso de nota negativa, podrá presentarse un nuevo trabajo, que servirá para otras dos pruebas sucesivas, o reelaborar el presentado inicialmente, de acuerdo con la profesora. “Aquellos/as alumnos/as que tengan |