|
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
| A57 |
Coñecementos de técnicas de mantemento, preventivo, correctivo e programado. |
| A58 |
Coñecementos de terotecnoloxía navieira. |
| A59 |
Coñecementos de diagnose e prognose de avarías a bordo. |
| A60 |
Coñecementos sobre a planificación das reparacións. |
| A61 |
Coñecementos sobre a obtención e renovación dos certificados do buque e os seus equipos. |
| A62 |
Coñecemento das reparacións tipo. |
| A63 |
Coñecemento das TIC no mantemento a bordo. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B5 |
Comportase con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B6 |
Comunicarse de xeito efectivo nun ámbito de traballo. |
| B7 |
Actitude orientada ao traballo persoal intenso. |
| B8 |
Capacidade de integrarse en grupo de traballo. |
| B9 |
Actitude orientada á análise. |
| B10 |
Actitude creativa. |
| B11 |
Capacidade para encontrar e manexar a información. |
| B12 |
Capacidade de comunicación oral e escrita. |
| B13 |
Manexo de sistemas asistidos por ordenador. |
| B19 |
Capacidade de negociación. |
| B20 |
Abertos ao cambio. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |