Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
Asignatura | Lexislación. Regulación e Xestión | Código | 610500001 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
Proba obxectiva | A1 A19 C4 | Prueba tipo test que tendrá lugar en cada uno de los módulo de la asignatura. | 50 |
Análise de fontes documentais | B2 B5 C4 | Valoración de la precisión y del acierto en el manejo de las fuentes de información. | 10 |
Presentación oral | B3 B4 | Valoración de la profundidad y calidad del trabajo, de las metodologías de apoyo en la exposición y de la claridad y precisión de la exposición. | 30 |
Estudo de casos | A1 A19 B8 C1 | Corrección de los casos y actividades propuestas por el profesor, y posterior puesta en común en el aula. | 10 |
Observacións avaliación | |||
Levarase a cabo a través da valoración dunha memoria xeral que será presentada polo alumno, o traballo realizado en todas as actividades do aula e a cualificación das probas realizadas.
Requisito sine qua non para superar a asignatura é a asistencia ás clases impartidas. Aspectos de avaliación: - Asistencia ás clases (excluinte) - Resolución de cuestións prácticas plantexadas - Resolución de cuestións orais e participación en discusións na clase - Escritura, exposición e defensa dos traballos escritos encargados - Probas obxetivas (tests e cuestionarios) A valoración do traballo realizarase atendendo aos seguientes criterios: - Ao longo do curso evaluarase a actitude e participación - Na avaliación teranse en conta os aspectos formais para a resolución dos problemas plantexados, claridade nas exposicións e capacidade de defensa dos argumentos presentados no traballo escrito. - Correctas análises das variables ambientais, en extensión e profundidade, e análise das súas interrelacións. - Calidade na redacción e presentación sintética da información. |