Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Portafolios do alumno A6 A10 A26 A27 B1 B5 C3 Na corrección dos traballos tutelados poderase ter en conta entre outros factores:
O axuste as instrucións recibidas.
A calidade técnica do traballo
O manexo e a cita adecuada de fontes de información
A correcta organización e indexación.
A corrección e propiedade da linguaxe empregada. 		30
Proba obxectiva A6 B1 B5 Na corrección das probas mixtas poderanse ter en conta entre outros factores:
O seguimiento das instrucións para a súa realización.
A corrección técnica dos cálculos e resultados.
A orde, limpeza e organización do material entregado.
A correcta expresión das ideas e razonamientos empregados. 		70
 
Observacións avaliación







































A avaliación
divídese en actividades distribuídas realizadas durante o periodo
lectivo (porcentaxe de cualificación 60%), actividades realizables
durante o periodo previo á proba final de segunda oportunidade, e
unha proba final (porcentaxe de cualificación 40%), que terá dúas
oportunidades.



As actividades
distribuídas realizadas durante o periodo lectivo poden ser:



Traballos tutelados e outras actividades non recuperables (porcentaxe
de cualificación 30%)



Probas de avaliación específicas, recuperables (porcentaxe de
cualificación 30%).



En función das circunstancias, o profesor poderá decidir a
realización de actividades de avaliación durante o periodo previo á
proba final de segunda oportunidade, ou coincidindo con esta, para
recuperar as probas deste tipo con cualificación de suspenso ou non
presentado.



Redondeo



Os cálculos dos
puntos de cualificación obtidos realízanse con todas as cifras
decimales que permita o programa de cálculo empregado. A
cualificación final obtida redondéase e exprésase cunha única
cifra decimal. Así por exemplo, unha cualificación de 4,92 equivale
a 4,9 e é suspenso, mentres que unha cualificación a partir de 4,95
equivale a 5 e é aprobado.



Dispensa
académica



Os procedementos de
avaliación descritos son aplicables a todos os alumnos, teñan ou
non dispensa académica.



Actividades de
Avaliación Non Presenciales:

Nas actividades de avaliación
non presenciales o profesor poderá requirir a cada alumno a resposta
por videoconferencia a preguntas relacionadas cos contidos
entregados. A resposta non satisfactoria ás preguntas do profesor
poderá reducir a cualificación obtida nunha porcentaxe de ata un
80% .