Temas Subtemas
1. A Atención Temperá: conceptualización, niveis e marco legal. 1. Bases conceptuais e principios básicos da Atención Temperá.
2. Modelos explicativos do desenvolvemento
3. O papel do apego no desenvolvemento infantil
4. Principios básicos e marco legal na atención temperá
5. Ámbitos ou niveis de Intervención
2. A Atención Temperá e a prevención desde o ámbito da educación infantil: mellorando o perfil evolutivo das nenas e nenos. 1. O modelo sistémico-ecolóxico e biopsicosocial en atención temperá
2. Os principios da neuroplasticidad e a neurodiversidad
3. Necesidades educativas especiais ou barreiras para a presenza, a aprendizaxe e a participación.
4. A prevención de dificultades e a estimulación na escola infantil
5. Ou xogo na natureza e ou seu papel na prevención de dificultades.
3. A avaliación en Atención Temperá para a análise e seguimento do desenvolvemento infantil. 1. A identificación de signos de alerta no desenvolvemento
2. Factores de risco e factores de protección
3. Sistemas diagnósticos
4. Avaliar para optimizar o benestar infantil e familiar.
5. Fases no proceso de avaliación
6. Instrumentos e técnicas básicas para a avaliación, a reflexión e a innovación educativa.
4. Contexto familiar e Atención Temperá 1. O sistema familiar como contexto de desenvolvemento e aprendizaxe.
2. O sistema familiar e reaccións ante a discapacidade o as necesidades especiais.
3. Modelos teóricos da intervención centrados nas familias.
4. Intervención psicoeducativa centrada no contexto familiar ou no fortalecemento da familia.
5. Relación entre a familia e a escola