Datos Identificativos | 2021/22 | |||||||||||||
Asignatura | Resolución de problemas en matemática | Código | 652G02030 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 4.5 | ||||||||||
|
Temas | Subtemas |
Problemas e solucións | Factores que inflúen na resolución de problemas Algoritmos e estratexias Modelos de resolución de problemas |
O papel da resolución de problemas na educación | Competencia matemática Resolución de problemas: perspectiva curricular Avaliación |
Etapas da resolución de problemas | Adquisición da información Interpretación da información Comprensión e organización conceptual da información Representación da información Análise da información e inferencias Solución do problema Comunicación da solución Avaliación da solución |
Estratexias para a resolución de problemas | Representar o problema (esquemas, debuxos, diagramas, táboas%ou2026) Buscar semellanzas con outros problemas Divide e vencerás (subproblemas) Analizar casos particulares Buscar patróns: generalización Usar unha notación matemática correcta Procura aleatoria Ensaio e erro Traballar cara atrás Aproximacións sucesivas Usar simulacións (Geogebra%ou2026) Traballar en equipo |
Procesos e instrumentos de avaliación | Portafolios dixitais Recursos TIC Traballo colaborativo Procura e selección de fontes fiables |
Recursos para a resolución de problemas | Portafolio dixital colaborativo Rúbricas Listas de cotejo Avaliación entre pares Construción colaborativa de rúbricas |
Perspectiva curricular | Deseño e desenvolvemento de problemas contextualizados para Educación Primaria |