Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
Asignatura | Debuxo Anatómico | Código | 616G02012 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Formación básica | 6 | ||||||||||
|
Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
Obradoiro | A6 A7 A8 B1 B8 B9 B12 C9 C3 | Exercicios prácticos realizados baixo a supervisión do docente. | 60 |
Portafolios do alumno | B2 B5 B6 B7 B8 B9 B11 B12 B13 C3 C7 C9 | Traballos prácticos realizados ao longo do cuadrimestre que posteriormente se recopilarán nun documento debidamente elaborado. | 40 |
Observacións avaliación | |||
PRMEIRA OPORTUNIDADE A avaliación da materia na primeira oportunidade consistirá na suma dun traballo final (portfolio, showreel…) e os exercicios prácticos realizados ao longo do cuatrimestre, en forma de avaliación contínua. É necesaria a asistencia á clase para a avaliación de estas tarefas. Os alumnos con matrícula a tempo parcial poderán solicitar dispensa académica según as condicións descritas na Norma que Regula o Rexime de Dedicación ao Estudo e a Permanencia e a Progresión dos Estudantes de Grao e Máster Universitario na Universidade da Coruña aprobada polo Consello Social o 04/05/2017. SEGUNDA OPORTUNIDADE Na segunda oportunidade se solicitará a millora do portfolio naqueles apartados onde sexa necesario para cada estudante. Se o alumnado non asistíu a clase con regularidade e non ten as tarefas alí realizadas, efectuará unha proba práctica. Plaxio: A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario. |