Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Fomentar a construción de aprendizaxe matemático a través da música, dos contos, das cancións, da expresión plástica, da cesta da compra e da cociña mediante actividades lúdicas. A34
A40
A50
A54
A55
A56
A64
 B1
B22
 C1
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. A25
A26
A28
A36
A58
 B3
B6
B20
 C6
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. A12
A13
A32
 B6
B8
B17
B24
 C4
Traballar de forma colaborativa. A6
A8
A10
A17
A21
A29
A30
A60
A66
 B5
B16
B18
 C4
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. A44
A46
A47
A48
A49
 B7
B19
B21
 C1
C2
Utilización das TIC no ámbito de estudo e do contexto profesional. A25
A41
 B11
B25
 C3
Capacidade de análise e síntese A2
A19
A26
 B10
B11
 C6
Traballar de forma autónoma con iniciativa e espírito emprendedor. A3
A16
A21
A22
A65
 B4
B5
B9
B15
 C4
C5
Reflexionar a partir da práctica escolar matemática sobre o desenvolvemento profesional. A1
A4
A5
A19
A20
A21
A23
A24
 B1
B3
B14
B15
 C1
Fomentar experiencias de iniciación ás tecnoloxías da información e a comunicación. A11
A25
A41
A57
 B1
B5
B11
 C3
Descubrir que as matemáticas están íntimamente relacionadas coa realidade e coas situacións que nos rodean, non so na institución educativa, senón tamén na vida fora dela. A4
A5
A34
A35
A37
A40
A53
A63
 B2
B6
B22
 C1
Procurar que as matemáticas esperten nos alumnos curiosidade, interese e gusto. A4
A5
A34
A37
A40
A42
A62
 B2
B6
B22
 C1
Coñecer os fundamentos científicos, matemáticos e tecnolóxicos do currículo desta etapa así como as teorías sobre a adquisición e desenvolvemento das aprendizaxes correspondentes. A33
A34
A35
A36
A43
A51
A61
 B1
B10
B11
 C1
Elaborar propostas didácticas en relación coa interacción ciencia, técnica, sociedade e desenvolvemento sustentable. A38
A39
A40
A59
 B3
B13
 C6
C8
Crear nos estudantes a necesidade de acudir ás matemáticas para achar solucións aos problemas cotiás. A4
A5
A27
A34
A40
A52
 B1
B3
B6
B10
 C1
Aplicar un pensamento crítico, autocrítico, lóxico e creativo. A7
A26
A31
A36
A45
 B2
B3
B12
B22
 C6
Autonomía na aprendizaxe. A5
A9
A14
A15
A18
A19
A21
 B4
B9
B15
B23
 C7