Temas Subtemas
A planificación didáctica e o deseño de unidades e proxectos de aprendizaxe comprensivos, globalizados e favorecedores do desenvolvemento integral das persoas -O deseño disciplinar e interdisciplinar na educación infantil.
-O deseño de proxectos de aprendizaxe contextualizados nos intereses do alumnado e que promovan a sostibilidade.
-A planificación de tarefa simples e complexas atendendo á diversidade presente na aula.
A reflexión sobre a práctica realizada (observación e intervención) como ferramenta para a innovación e a mellora - O interese pola avaliación do currículo deseñado e desenvolvido

- A elaboración de informes científicos portadores de liñas de mellora contextualizadas
Aspectos introductorios Concepto e evolución
obxetivos
Modelos
Organización e centros
Avaliación e dianóstico en atención temperá Instrumentos e técnicas de avaliación xerais e específicas
avaliación formal e non formal
tipos de diagnóstico e criterios diagnósticos
Trastornos do desenvolvemento Trastornos sensoriais
motóricos
TEA
TDAH
Trastornos da linguaxe e a comunicación
Discapacidade intelectual
Outros
Intervención Areas e estratexias de intervención nas distintas patoloxias
Coordinación do equipo multidisciplinar
O papel da familia na intervención