| Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
| Realizar tarefas de orientación educativa, persoal e profesional dos alumnos. |
A1
|
|
|
| Asesorar os centros, os profesionais, as familias e as institucións co fin de axudar a resolver problemas educativos. |
A4
|
|
|
| Comprender os factores que permitan a mellora dos procesos educativos. |
A6
|
|
|
| Avaliar programas, proxectos, servizos e políticas dirixidos ao desenvolvemento persoal, profesional e institucional. |
A10
|
|
|
| Planificar accións, programas e servizos de intervención para a mellora das persoas, dos grupos e das organizacións. |
A16
|
|
|
| Aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico, de identificación e de avaliación de necesidades e de capacidades das persoas, grupos ou institucións. |
A17
|
|
|
| Deseñar, aplicar e avaliar programas e estratexias de intervención e de investigación sobre a incidencia e os efectos psicopedagóxicos da introdución de determinados medios, materiais e tecnoloxías no ensino. |
A18
|
|
|
| Fomentar a investigación-acción nos centros educativos. |
A23
|
|
|
| Desenvolver aptitudes e competencias que favorezan o traballo en contornos multiculturais. |
A25
|
|
|
| Capacidade de análise e síntese. |
|
B1
|
|
| Capacidade de resolución de problemas. |
|
B3
|
|
| Capacidade de aplicar coñecementos na práctica. |
|
B4
|
|
| Capacidade de adaptación a situacións novas. |
|
B5
|
|
| Capacidade de organización e planificación. |
|
B10
|
|
| Sensibilización sobre a diversidade cultural. |
|
B14
|
|
| Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
|
|
C4
|
| Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
|
|
C8
|