| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | Proponer alternativas para la resolución de problemas químicos complejos de las diferentes especialidades químicas |
| A4 | Innovar en los métodos de síntesis y análisis químico relacionados con las diferentes áreas de la Química. |
| A6 | Diseñar procesos que impliquen el tratamiento o eliminación de productos químicos peligrosos |
| A7 | Operar con instrumentación avanzada para el análisis químico y la determinación estructural |
| A9 | Promover la innovación y el emprendimiento en la industria y en la investigación Química |
| B4 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B5 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| B7 | Identificar información de la bibliografía utilizando los canales apropiados e integrar dicha información para plantear y contextualizar un tema de investigación. |
| B9 | Demostrar habilidad de analizar, describir, organizar, planificar y gestiona proyectos |
| B10 | Utilizar terminología científica en lengua inglesa para argumentar los resultados experimentales en el contexto de la profesión química |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Coñeza a aplicabilidade e as posibilidades das distintas técnicas instrumentais de análise na resolución de problemas relacionados co medio ambiente, a industria, etc | AM7 |
BM5 BM7 |
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| Sexa quen de seleccionar a técnica máis adecuada en función do tipo de especies que se van determinar, o seu contido, o tipo de mostra, o coste, etc. | AM2 AM4 AM6 |
BM9 |
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| Adquira destreza no manexo dos distintos instrumentos e no axuste das variables instrumentais. | AM2 AM7 |
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| Sexa quen de obter a maior cantidade de información fiable a partir dos resultados experimentais | AM9 |
BM4 BM10 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| I.- AVANCES EN CROMATOGRAFÍA DE GASES |
• Avances en instrumentación (inyectores, columnas, etc.) • Cromatografía ultrarrápida (fast GC) • Cromatografía de gases multidimensional (GC-GC, GCxGC, etc) • Ejemplos y aplicaciones seleccionadas |
| II.- AVANCES EN CROMATOGRAFÍA LÍQUIDA |
Cromatografía líquida rápida y cromatografía líquida de “ultra-alta” resolución (UPLC o UHPLC) • Nuevas columnas y modos de separación (columnas core-shell, HILIC, uso de altas temperaturas, etc.) • Cromatografía de líquidos multidimensional (LC-LC, LCxLC, etc) • Cromatografía de líquidos capilar y nano-LC • Optimización de métodos • Ejemplos y aplicaciones seleccionadas |
| III.- ELECTROFORESIS CAPILAR |
• Fundamentos de la electroforesis • Instrumentación en electroforesis capilar • Modos de electroforesis capilar y electromigración • Optimización • Ejemplos seleccionados |
| IV.- FRACIONAMIENTO EN CAMPO-FLUJO (FFF) |
• Introducción a FFF • Instrumentación típica • Tipos de campos más habituales (gravitacianal, térmico…) • Modos de operación (normal, estérico…) • Ejemplos de aplicaciones |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A2 A4 A9 B10 | 12 | 24 | 36 |
| Seminario | A4 B4 B5 B7 B9 | 7 | 9.8 | 16.8 |
| Trabajos tutelados | A6 A7 B4 B5 B7 B9 B10 | 2 | 18 | 20 |
| Prueba objetiva | A2 A9 B4 B9 B10 | 2 | 0 | 2 |
| Atención personalizada | 0.2 | 0 | 0.2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Clases presenciales teóricas. Clases expositivas (utilización de pizarra, ordenador, cañón), complementadas con las herramientas propias de la docencia virtual. |
| Seminario | Seminarios realizados con profesorado propio do Máster, ou con profesionais invitados de empresas, da administración ou de outras universidades. Sesions interactivas relacionadas cas distintos temas tratados, con debates e intercambio de opinions entre os alumnos. |
| Trabajos tutelados | Tutorías individuales o en grupo reducido. Resolución de ejercicios prácticos (problemas, cuestiones tipo test, interpretación y procesamiento de la información, evaluación de publicaciones científicas, etc.) Exposición oral de trabajos, informes, etc., incluyendo debate con profesores y alumnos. |
| Prueba objetiva | Consiste nun exame escrito que inclúe preguntas cortas e tipo test sobre os contidos teóricos e prácticos impartidos na asignatura. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A2 A9 B4 B9 B10 | A proba final versará sobre a totalidade dos contidos da asignatura. |
60 |
| Trabajos tutelados | A6 A7 B4 B5 B7 B9 B10 | Realización de traballos e informes escritos: 10% Exposición oral: 10% |
20 |
| Seminario | A4 B4 B5 B7 B9 | Resolución de problemas e casos prácticos propostos: 10% | 10 |
| Sesión magistral | A2 A4 A9 B10 | Evaluación continua mediante preguntas y cuestiones durante el curso: 10% | 10 |
| Observaciones evaluación | |||
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A avaliación desta materia será mediante avaliación continua e a realización dun exame final. Estando condicionado o acceso o exame a participación no a lo menos nun 80% das actividades docentes presenciais de asistencia obrigatoria (seminarios e titorías). Os alumnos repetidores terán o mesmo réxiimen de asistencia as clases que os que cursan a asignatura por primera vez. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
P. Schmitt-Kopplin (Ed.). (2008). Capillary electrophoresis: methods and protocols.. Totowa, NJ : Humana Press,
Martin E. Schimpf, Karin Cadwell, J. Calvin Giddings (Eds). (2000). Field-flow fractionation handbook. New York. John Willey & Sons
Josef Janca (1998). Field-flow fractionation: analysis of macromolecules and particle. New York. Marcel Dekker
• Colin F. Poole (Ed.) (2012). Gas Chromatography. Amsterdam. Elsevier Science Publishing
James P. Landers (Ed.). (1997). Handbook of capillary electrophoresis.. Boca Raton. CRC Press
• Colin F. Poole (Ed.) (2003). The Essence of chromatography.. Amsterdam. Elsevier
Q. Alan Xu. (2013). Ultra-High Performance Liquid Chromatography.. New York. Wiley. |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
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Non existen coñecementos previos obrigatorios, máis aló dos propios de acceso o Master. Haber cursado anteriormente, no Grado, algunha asignatura que teña conceptos básicos de cromatografía de gases e líquidos. |