Study programme competencies |
Code
|
Study programme competences / results
|
A2 |
Suggest alternatives for solving complex chemical problems related to the different areas of chemistry. |
A7 |
Operate with advanced instrumentation for chemical analysis and structural determination. |
A9 |
Promote innovation and entrepreneurship in the chemical industry and in research. |
B2 |
Students should apply their knowledge and ability to solve problems in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their field of study. |
B4 |
Students should be able to communicate their conclusions, and the knowledge and the reasons that support them to specialists and non-specialists in a clear and unambiguous manner |
B5 |
Students must possess learning skills to allow them to continue studying in a way that will have to be largely self-directed or autonomous. |
B7 |
Identify information from scientific literature by using appropriate channels and integrate such information to raise and contextualize a research topic |
B10 |
Use of scientific terminology in English to explain the experimental results in the context of the chemical profession |
B12 |
Being able to work in a team and adapt to multidisciplinary teams. |
Learning aims |
Learning outcomes |
Study programme competences / results |
Definir conceptos, principios, teorías e aplicacións das diferentes técnicas de preparación de mostra |
AC2
|
|
|
Propor alternativas ás técnicas clásicas de estracción para a resolución de problemas químicos complexos |
AC7
|
|
|
Aplicar os procesos avanzados de extracción en campos innovadores da industria e investigación química |
|
BC2
|
|
Innovar nos métodos de preparación de mostra utilizados en análise química nas diferentes áreas da Química |
AC9
|
|
|
Avaliar os riscos e o impacto ambiental das técnicas innovadoras de preparación de mostra fronte ás técnicas clásicas, propondo alternativas de "Química Analítica Verde" |
AC2
|
|
|
Analizar e discutir exemplos de aplicacións facendo uso dos coñecementos adquiridos, incluíndo as fontes bibliográficas primarias e bases de datos científicas (SciFinder, WOK, medline, etc.) |
|
BC4 BC7
|
|
Promover a innovación na industria e na investigación Química |
AC9
|
BC5 BC10 BC12
|
|
Operar con instrumentación avanzada para a análise química |
AC7
|
|
|
Contents |
Topic |
Sub-topic |
Tema 1.- Introdución ás técnicas avanzadas de preparación de mostra. |
- Importancia da etapa de preparación de mostra.
- Técnicas clásicas de extracción.
- Tratamento enzimático de mostra.
- Tendencias na etapa de preparación de mostra.
- Sistemas de mostraxe pasiva.
- Mostraxe activa de aire e partículas. |
Tema 2.- Extracción con fluídos supercríticos. |
- Propiedades xerais dos fluídos supercríticos.
- Instrumentación: compoñentes básicos dun extractor de FS.
- Modos de extracción: métodos on-line e off-line.
- Aplicacións. |
Tema 3.- Extracción asistida por microondas. |
- Fundamentos teóricos.
- Transformación da enerxía de microondas en calor.
- Extracción con disolventes de alta perda dieléctrica.
- Extracción con disolventes transparentes á radiación.
- Instrumentación.
- Aplicacións. |
Tema 4.- Extracción acelerada con disolventes. |
- Fundamento.
- Instrumentación.
- Modo de operación.
- Aplicacións. |
Tema 5.- Extracción en fase sólida. |
- Fundamento.
- Tipos de fases sólidas.
- Desenvolvemento de métodos.
- Automatización da extracción en fase sólida.
- Microextracción con adsorbentes empaquetados (MEPS).
- Extracción en fase sólida dispersiva (dSPE, QuEChERS).
- Dispersión da matriz nunha fase sólida (MSPD). |
Tema 6.- Microextracción en fase sólida. |
- Introdución.
- Principios básicos.
- Modos de extracción.
- Tipos de recubrimientos.
- Parámetros que afectan o proceso de extracción.
- Cuantificación.
- Aplicacións. |
Tema 7.- Microextracción en fase líquida (Liquid-phase microextraction, LPME). |
- Microextracción con pinga suspendida (Single-drop microextraction, SDME).
- Técnicas de membrana (Membrane Assisted Solvent Extraction, MASE).
- Microextracción en fase líquida dispersiva (Dispersive liquid-liquid microextraction, DLLME).
- Microextracción dispersiva asistida por ultrasóns (Ultrasound-Assisted Emulsification-Microextraction, USAEME) |
Planning |
Methodologies / tests |
Competencies / Results |
Teaching hours (in-person & virtual) |
Student’s personal work hours |
Total hours |
Guest lecture / keynote speech |
A2 A9 |
12 |
18 |
30 |
Seminar |
A2 A7 B2 B4 B5 B7 B10 B12 |
7 |
28 |
35 |
Mixed objective/subjective test |
A2 B2 |
2 |
6 |
8 |
|
Personalized attention |
|
2 |
0 |
2 |
|
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Methodologies |
Description |
Guest lecture / keynote speech |
Nelas abordaranse os fundamentos teóricos e instrumentais de cada unha das técnicas de preparación de mostra. Proxectaranse diapositivas, e nalgúns casos utilizaranse animacións informáticas ou algún vídeo, que facilitarán o seguimento das explicacións. Durante a presentación dos distintos temas iranse formulando preguntas ao fío dos conceptos explicados co obxecto de dinamizar as clases e fomentar a participación. |
Seminar |
Sesións realizadas con profesorado propio do Máster, ou con profesionais convidados da empresa, a administración ou doutras universidades. Resolución de casos prácticos (problemas, cuestiones tipo test, interpretación e procesamento da información, avaliación de publicacións científicas, etc.). Ademais, utilizarase algunha das clases de seminario para que os alumnos presenten os traballos expostos nalgún dos temas e para poder discutilos en grupo. |
Mixed objective/subjective test |
Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe do alumno. |
Personalized attention |
|
Description |
Nas sesións de seminarios e atención personalizada levarase a cabo un seguimento máis individualizado da aprendizaxe do alumno. Resolveranse as cuestións puntuais que lle impiden o seguimento normal da materia e revisarase o desenvolvemento das etapas intermedias e final dos traballos propostos. |
|
Assessment |
Methodologies
|
Competencies / Results |
Description
|
Qualification
|
Seminar |
A2 A7 B2 B4 B5 B7 B10 B12 |
Resolución de problemas e/ou casos prácticos (10%)
Realización de traballos e informes escritos (10%)
Exposición oral (traballos, informes, problemas e casos prácticos) (10%)
Avaliación continua do interese e actitude do alumno mediante preguntas e cuestións durante o curso (10%) |
40 |
Mixed objective/subjective test |
A2 B2 |
Realizarase un exame final que versará sobre a totalidade dos contidos da materia. |
60 |
|
Assessment comments |
- A avaliación desta materia farase mediante avaliación continua e a realización dun exame final, estando condicionado o acceso ao exame á participación en polo menos o 80% das actividades docentes presenciais de asistencia obrigatoria (sesións de seminarios e atención personalizada). - A avaliación continua (N1) terá un peso do 40% na cualificación da materia e constará de sesións de seminarios e atención personalizada. - O exame final (N2) versará sobre a totalidade dos contidos da asignatura. - A cualificación do alumno obterase como resultado de aplicar a fórmula seguinte: Nota final= 0,4 x N1 + 0,6 x N2 Sendo N1 a nota numérica correspondente á avaliación continua (escala 0-10) e N2 a nota numérica do exame final (escala 0-10). - Os alumnos repetidores terán o mesmo réxime de asistencia ás clases que os que cursan a materia por primeira vez.
|
Sources of information |
Basic
|
Pawliszyn, J. (Ed.) (2012). Comprehensive Sampling and Sample Preparation. Elsevier |
|
Complementary
|
Luque de Castro, M.D.; Luque García, J.L. (2002). Aceleration and Automation of Solid Sample Treatment. Elsevier
Fritz, J.S. (1999). Analytical Solid-Phase Extraction. Wiley-VCH
Pawliszyn, J. (Ed.) (1999). Aplications of Solid Phase Microextraction. RSC Chromatography Monographs
Self, R. (2005). Extraction of Organic Analytes from Foods. The Royal Sociaty of Chemistry (RSC)
Dean, J.R. (Ed.) (2009). Extraction Techniques in Analytical Sciences. Wiley
Pawliszyn, J.; Lord, H.L. (Ed.) (2010 ). Handbook of Sample Preparation. Wiley
Mitra, S. (Ed.) (2003). Sample Preparation Techniques in Analytical Chemistry. Wiley
Scheppeers Wercinski, S.A. (Ed.) (1999). Solid Phase Microextraction. A Practical Guide. Marcel Dekker Inc.
Pawliszyn, J. (1997). Solid Phase Microextraction. Theory and Practice. Wiley-VCH
Kokosa, J.M.; Przyjazny, A.; Jeannot, M.A. (2009). Solvent Microextraction. Wiley
Cela, R.; Lorenzo, R.A.; Casais, C. (2002). Técnicas de Separación en Química Analítica. Síntesis |
|
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before |
|
Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
Subjects that continue the syllabus |
Traballo Fin de Mestrado/610509038 |
|
Other comments |
Recomendacións de cara á avaliación: - Recoméndase a asistencia regular a clase e aclarar as dúbidas que vaian xurdindo ao longo do estudo da materia. - É importante que o alumno consulte a bibliografía recomendada polos profesores previamente ao desenvolvemento de cada sesión de seminario. - Preparación dun traballo baixo a orientación directa dos profesores a través da asistencia ás sesións de atención personalizada. |
|