Identifying Data 2015/16
Subject (*) Calidade nos laboratorios químicos Code 610509028
Study programme
Mestrado en Investigación Química e Química Industrial
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Official Master's Degree 1st four-month period
 First Optativa 3
Language
Spanish
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Química Analítica
Coordinador
E-mail
Lecturers
Andrade Garda, Jose Manuel
 E-mail
jose.manuel.andrade@udc.es
Web
General description

Study programme competencies
Code Study programme competences
A1 Define concepts, principles, theories and specialized facts of different areas of chemistry.
A2 Suggest alternatives for solving complex chemical problems related to the different areas of chemistry.
A5 Properly assess risks and environmental and socioeconomic impacts associated with special chemicals
A6 Design processes involving the treatment or disposal of hazardous chemicals
B5 Students must possess learning skills to allow them to continue studying in a way that will have to be largely self-directed or autonomous.
B6 Innovate in the different areas of chemistry, demonstrating initiative and entrepreneurship
B8 Evaluate responsibility in the management of information and knowledge in the field of Industrial Chemistry and Chemical Research
B11 Apply correctly the new technologies to gather and organize the information to solve problems in the professional activity.
B13 Assess the human, economic, legal and ethical dimension in professional practice as well as the environmental implications of their work

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
AC1
AC2
AC5
AC6
 BC5
BC6
BC8
BC11
BC13

Contents
Topic Sub-topic
Tema 1 Introducción a la Calidad
Tema 2 Gestión de la Calidad
Tema 3 Metrología: Incertidumbre y Trazabilidad
Tema 4 Gestión de Equipos
Tema 5 Validación de metodologías analíticas
Tema 6 Herramientas y técnicas para la planificación, control y gestión de la calidad

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Seminar A2 B5 B11 7 14 21
Supervised projects A5 A6 B5 B11 2 4 6
Objective test A1 A5 A6 B8 B13 2 4 6
Guest lecture / keynote speech A1 B6 B8 B13 12 30 42
 
Personalized attention 0 0
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Seminar Sesiones interactivas basadas en debates e intercambio de opiniones de los alumnos. También se utilizarán para la resolución de ejercicios prácticos y presentación de los trabajos, en algunos casos utilizando herramientas informáticas. El alumno participa activamente en estas clases de distintas formas: entrega de ejercicios al profesor; resolución de ejercicios en el aula, etc. En estas clases es posible la participación de personas invitadas por su especial cualificación y/o experiencia para la discusión de casos prácticas y el debate con los alumnos.
Supervised projects Su cometido esencial es servir para discutir los aspectos del curso con por los alumnos, resolver dudas y debatir aspectos de contenidos y/u organización. Además, es posible programar actividades como la supervisión de trabajos dirigidos, ejercicios, lecturas u otras tareas propuestas; así como la presentación, exposición, debate o comentario de trabajos individuales o realizados en grupo. Estos trabajos pueden ser exigidos a los alumnos previamente a la celebración de la tutoría.
Objective test Prueba escrita para mostrar el grado de asimilación de los temas impartidos. Constará de preguntas breves a resolver por el alumno. Podrá incluir algún ejercicio numérico.
Guest lecture / keynote speech Lección impartida por el profesorado empleando medios audiovisuales e informáticos. Estas sesiones se desarrollarán mediante videoconferencia de modo simultáneo para los tres campus y se dispondrá de una herramienta adecuada para garantizar que todos los alumnos tienen la opción de intervenir durante las mismas.

Personalized attention
Methodologies
Seminar
Supervised projects
Description
Su cometido esencial es servir para discutir los aspectos del curso requeridos por los alumnos, resolver dudas y debatir aspectos de contenidos y/u organización. Además, es posible programar actividades como la supervisión de trabajos dirigidos, ejercicios, lecturas u otras tareas propuestas; así como la presentación, exposición, debate o comentario de trabajos individuales o realizados en grupo. Estos trabajos pueden ser exigidos a los alumnos previamente a la celebración de la tutoría.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Guest lecture / keynote speech A1 B6 B8 B13 Lecciones impartidas por el profesorado, mediante el apoyo de medios audiovisuales e informáticos. Se potenciará, dentro de lo posible, que todos los alumnos participen en las mismas. 10
Seminar A2 B5 B11 Sesiones interactivas relacionadas con las distintas materias con debates e intercambio de opiniones de los alumnos. También se utilizarán para la resolución de ejercicios prácticos y presentación de los trabajos, en algunos casos utilizando herramientas informáticas. El alumno participa activamente en estas clases de distintas formas: entrega de ejercicios al profesor; resolución de ejercicios en el aula, etc. En estas clases es posible la participación de personas invitadas por su especial cualificación y/o experiencia para la discusión de casos prácticas y el debate con los alumnos 35
Objective test A1 A5 A6 B8 B13 Prueba escrita para mostrar el grado de asimilación de los temas impartidos. Constará de preguntas breves a resolver por el alumno. Podrá incluir algún ejercicio numérico. 55
 
Assessment comments

La
cualificación del alumno consistirá en dos partes:


A. Evaluación continua (40%), que podrá constar a su vez de:


• Resolución de problemas y casos prácticos, individuales o en grupo 15%

• Realización de trabajos e informes escritos 10%

• Exposición oral 10%


• Evaluación continua mediante preguntas y cuestiones y trabajo presencial
durante el curso: 5%

B. Examen final (60%)
El examen final incluirá tanto elementos de tipo teórico como de tipo
práctico (resolución de casos) asociados a las actividades desarrolladas en las
clases expositivas y en los seminarios.


El criterio para la evaluación como “No Presentado” es que el alumno no se
presente al examen final.

Se exigirá una asistencia superior al 80% del total de las clases de
carácter obligatorio (expositivas, seminarios y tutorías)

Sources of information
Basic J.R. Evans, W.M. Lindsay (2005). Administración y control de la calidad. Thomson
D.H. Besterfield (2009). Control de Calidad. Pearson-Prentice
R. Compañó, A. Ríos (2002). Garantía de la calidad en los laboratorios analíticos. Ed. Síntesis (Madrid)

Complementary


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus

Other comments


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.