Competencias del título |
Código
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Competencias / Resultados del título
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A15 |
Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos. |
A16 |
Adquirir, evaluar y utilizar los datos e información bibliográfica y técnica relacionada con la Química. |
A19 |
Llevar a cabo procedimientos estándares y manejar la instrumentación científica. |
A20 |
Interpretar los datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio. |
A21 |
Comprender los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos. |
A22 |
Planificar, diseñar y desarrollar proyectos y experimentos. |
A23 |
Desarrollar una actitud crítica de perfeccionamiento en la labor experimental. |
A25 |
Relacionar la Química con otras disciplinas y reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria. |
B2 |
Resolver un problema de forma efectiva. |
B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
B4 |
Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
B5 |
Trabajar de forma colaborativa. |
B7 |
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
C2 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
Conocer los aspectos básicos en el control de equipos y en la comunicación entre equipos y PC |
A15 A16 A19
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B4 B7
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C2 C3 C8
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Conocer los elementos básicos de programación dentro de la estructura del programa LabVIEW |
A20 A22 A23 A25
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B3
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C3 C6
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Desarrollar procedimientos para la adquisición y análisis de datos obtenidos con los instrumentos usados en el laboratorio |
A19 A20 A21 A22 A23 A25
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B2 B3 B5
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C3 C6
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Procesar los datos numéricos obtenidos en la captura, y elaborar informes finales de resultados, en el formato adecuado al experimento o control |
A20 A22
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B3
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C3 C6
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Contenidos |
Tema |
Subtema |
-Conceptos generales en control de sistemas |
-Principios básicos. Tipos de control. Sistemas de estados discretos. Diagramas de control. Objetivos generales y criterios de evaluación. Datos digitales y analógicos. Controles lógicos programables (PLC). |
-Introducción a la programación gráfica usando LabVIEW |
- Panel frontal, diagrama de bloque, barras de herramientas y menús emergentes. Instrumentos virtuales. |
-Componentes de un instrumento virtual |
-Controles, indicadores y constantes. Estructuras y ejecución por flujo de datos. Tipos de datos en LabVIEW. |
-Operaciones básicas con los distintos tipos de datos |
-Operaciones lógicas. Operaciones aritméticas. Construcción de arrays y clusters. |
-Utilización de estructuras |
-Bucles for y while. Toma de decisiones usando estructuras Case. Secuencias. Fórmulas. Estructuras avanzadas. |
-Presentación y almacenamiento de datos |
-Realización de gráficos. Archivos de entrada y saída. |
-Operaciones avanzadas |
-Creación de subVI's. Variables locales y "shift registers". Nodo de propiedades. Edición del icono y de conectores. |
-Control de instrumentación |
-Tipos de conexiones. Envío de instrucciones con la conexión RS232 |
Planificación |
Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
Sesión magistral |
A21 A23 A25 B3 C2 |
8 |
16 |
24 |
Prácticas a través de TIC |
A15 A16 A19 A20 A22 B2 B4 C2 C3 C6 |
3 |
10.5 |
13.5 |
Prácticas de laboratorio |
A15 A16 A19 A20 A22 A23 B2 B3 B5 B7 C3 C6 C8 |
30 |
42 |
72 |
Prueba mixta |
A20 A21 A22 A25 B2 B3 C3 C6 |
2 |
0 |
2 |
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Atención personalizada |
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1 |
0 |
1 |
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(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
Metodologías |
Descripción |
Sesión magistral |
Clases magistrales donde se desarrollan los contenidos teóricos fundamentales, y aspectos principales del manejo del programa Labview |
Prácticas a través de TIC |
Prácticas donde se resuelven ejercicios sencillos con el objetivo de familiarizarse con el uso del programa y/o ejemplificar procesos lógicos de programación |
Prácticas de laboratorio |
Prácticas de laboratorio donde se aplicarán los conocimientos adquiridos para la resolución de situaciones típicas con equipamientos científicos |
Prueba mixta |
Prueba final de evaluación mixta de los conocimientos adquiridos en la materia, teóricos y experimentales |
Atención personalizada |
Metodologías
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Prácticas de laboratorio |
Prácticas a través de TIC |
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Descripción |
Los alumnos deberán presentar, en tutorías individuales, ejercicios propuestos donde se verificará el correcto entendimiento de los fundamentos básicos de la materia, y se les aclararán aquellas dudas que no hayan sido capaces de solventar |
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Evaluación |
Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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Prácticas de laboratorio |
A15 A16 A19 A20 A22 A23 B2 B3 B5 B7 C3 C6 C8 |
Se resolverán situaciones típicas de comunicación y/o manejo de equipos de investigación
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50 |
Prueba mixta |
A20 A21 A22 A25 B2 B3 C3 C6 |
Se evaluarán la asimilación de los conceptos básicos teóricos y las habilidades adquiridas en el control y manipulación de datos experimentales
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50 |
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Observaciones evaluación |
-No se evaluará positivamente si en alguna de las dos pruebas no se alcanza un mínimo de 3 puntos sobre 10 -La nota mínima de aprobado es de 5 en el promedio ponderado -Para la segunda oportunidad de evaluación en el curso, se podrá conservar una de las dos calificaciones (con un mínimo de 5 puntos sobre 10), pero no se conservará ninguna nota de un curso a otro. En los siguientes cursos académicos el proceso de
enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, volvería a comenzar, lo
cual implica que el alumno deberá realizar todas las actividades
programadas para el nuevo curso. -Recibirán la calificación de "no presentado" aquellos alumnos que no asistan a las prácticas de laboratorio -Para la superación de la materia es imprescindible que el alumno participe tanto en las prácticas de laboratorio como en la prueba mixta. -Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad sólo podrán optar a
matrícula de honor si el número máximo de estas para el curso no se
agotaron en la primera oportunidad.
Fechas provisionales de exámenes: -Primera oportunidad: Pendientes de aprobación en Junta de Facultad -Segunda oportunidad: Pendientes de aprobación en Junta de Facultad
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Fuentes de información |
Básica
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Hernández Gaviño, Ricardo (2010). Introducción a los sistemas de control: Conceptos, aplicaciones y simulación con MATLAB. Prentice Hall
Travis, J. and Kring, J. (2008). LabVIEW for Everyone Graphical Programming Made Easy and Fun. Prentice Hall
del Río Fernández, J; Shariat-Panahi, S.; Sarriá Gandul, D. y Lázaro, A.M. (2011). LabVIEW Programación para sistemas de instrumentación. Garceta
Seborg, D.E.; Edgar, T.F.; Mellichamp, D.A. (2004). Process Dynamics and Control. John Wiley & Sons
Various (2000-2014). Reports and colaboration papers from National Instruments, in PDF and PPS format (restricted sharing in the asignature web cloud). |
- Otras fuentes bibliográficas muy específicas y variables que sólo se encuentran online, aparecerán como archivos PDF en la web de la asignatura (dentro
de la web moodle.udc.es) y estarán accesibles a lo largo del curso. |
Complementária
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-Artículos de investigación relacionados con la temática, procedentes de distintas fuentes, como por ejemplo el Journal of Chemical Education o el Journal of Automated Methods & Management in Chemistry |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
Química Física 1/610G01016 | Química Física 2/610G01017 | Química Física 3/610G01018 |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
Química Física Avanzada/610G01020 |
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Asignaturas que continúan el temario |
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Otros comentarios |
Teniendo en cuenta que las fuentes de información están en inglés, se recomienda que los alumnos tengan un nivel de comprensión de inglés leído medio. |
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