Para superar la materia será necesario obtener una calificación global superior o igual a 5 puntos (sobre 10), en cualquiera de las dos oportunidades (enero y julio). No podrán superar la materia aquellos alumnos que obtuviesen una calificación inferior a 4 en la prueba objetiva o en las prácticas de laboratorio.

La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria para poder superar la asignatura. Los alumnos que hayan obtenido una calificación superior a 4 en las prácticas realizadas en el curso 2014-15, no tendrán la obligación de realizar nuevamente las prácticas y se les guardará la calificación obtenida. Estos alumnos pueden, si así lo desean, realizar las prácticas y ser evaluados nuevamente. Todos los demás alumnos, incluyendo los que hubieran realizado las prácticas en cursos anteriores al 2014-15, tendrán que realizar las prácticas obligatoriamente.

En la primera y segunda oportunidad, los alumnos que hayan realizado las prácticas y obtenido menos de un 5, tendrán la oportunidad de realizar, además de la prueba objetiva, una prueba específica relacionada con las prácticas de laboratorio. La calificación de esta prueba específica sustituirá a la calificación obtenida en las prácticas a la hora de hacer la calificación global.

Los alumnos que no hayan participado en los trabajos tutelados obtendrán un calificación de 0 en este apartado en las dos oportunidades de enero y julio. En la segunda oportunidad de julio, para hacer la calificación global, se mantendrá la calificación obtenida durante el curso en este apartado.

Obtendrán la calificación de "no presentado", los alumnos que participen en menos de un 25% de las actividades académicas programadas (prácticas y trabajos tutelados) y no se presenten a la prueba objetiva.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las partes más importantes de esta disciplina: nomenclatura, estructura y reactividad de los principales grupos funcionales orgánicos, cinética y termoquímica de las reacciones químicas, el equilibrio químico, el equilibrio ácido-base y la electroquímica y su importancia en medio biológico.	A26	B1 B3 B4
Disponer de conocimientos y habilidades experimentales suficientes para utilizar de manera correcta y segura los productos y el material más habitual en un laboratorio químico.	A26 A30 A31	B1 B3 B4
Ser capaz de resolver y exponer problemas relativos a la química de grupos funcionales, la termoquímica, la cinética de las reacciones químicas, el equilibrio químico, el equilibrio ácido-base y la electroquímica, así como interpretar los resultados obtenidos.	A26	B1 B2 B3 B4

Tema	Subtema
1. Química Orgánica	• Introdución a la Química Orgánica • Alcanos • Alquenos y alquinos • Hidrocarburos aromáticos • Haluros de alquilo • Alcoholes, fenoles y éteres • Aldehídos y cetonas • Ácidos carboxílicos y sus derivados • Aminas y amidas • Estereoisomería
2. Termoquímica	• Conceptos y términos básicos en termoquímica. • Primer principio de la termodinámica • Calores de reacción. Entalpía • Ecuaciones termoquímicas • Calorimetría • Entalpía estándar de reacción: Ley de Hess • Procesos espontáneos y entropía • Segundo principio de la termodinámica • Criterio de espontaneidad. Energía libre de Gibbs
3. Cinética y Catálisis	• Definición de cinética y objetivos • Factores que influyen en la velocidad de las reacciones químicas • Velocidad de reacción y ecuación de velocidad • Influencia de la temperatura sobre la velocidad de reacción. Ecuación de Arrhenius • Relación entre las constantes cinéticas y la constante de equilibrio • Modelos teóricos en cinética química • Mecanismos de reacción: reacciones elementales y por etapas • Catálisis
4. Equilibrio químico	• Equilibrio químico • Constante de equilibrio • Relación entre cinética y equilibrio • Factores que afectan al equilibrio. Principio de Le Chatelier • Relación entre la constante de equilibrio y la energía libre de Gibbs • Estado estándar en bioquímica • Acoplamento de reacciones en sistemas biológicos
5. Equilibrios ácido-base	• Concepto de ácido y base. Teoría de Brønsted-Lowry • Propiedades ácido-base del agua. Concepto de pH • Fortaleza de ácidos y bases. Constantes de ionización • Disoluciones de sales: hidrólisis • Efecto del ión común • Disoluciones reguladoras • Valoraciones ácido-base. Indicadores • Control de pH en sistemas biológicos
6. Electroquímica	• Procesos electroquímicos • Reacciones redox • Energía química y electroquímica. Células electroquímicas • Potencial estándar de electrodo • Termodinámica de las reacciones redox • Influencia de la concentración sobre los potenciales de celda • Medida del pH • Potenciales de membrana • Sistemas redox con protones implicados • Indicadores redox

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	B1	1	0	1
Sesión magistral	B1 B3	13	26	39
Seminario	B1 B2 B3 B4	10	30	40
Prácticas de laboratorio	A26 A30 A31 B1 B2 B3 B4	15	12	27
Trabajos tutelados	A26 B1 B2 B3 B4	8	28	36
Prueba objetiva	A26 B1 B2 B3 B4	3	3	6

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Habrá una sesión inicial de presentación de la materia, en la que se expondrán al alumnado los contenidos que se pretenden abordar, la metodología docente en grupo grande y en grupo reducido, y los criterios de evaluación.
Sesión magistral	Los contenidos teóricos se abordarán en las sesiones magistrales, mediante exposiciones impartidas por el profesorado. El alumnado tendrá a su disposición en Moodle las presentaciones, con los contenidos básicos y los materiales adicionales de cada tema.
Seminario	En los seminarios se abordará el análisis y resolución de algunos de los ejercicios propuestos en los boletines de cada tema. Con el objeto de aprovechar al máximo estas sesiones, es muy importante que los alumnos trabajen los ejercicios con anterioridad a su resolución en el aula. El alumnado tendrá a su disposición los boletines y tablas de datos necesarias en Moodle.
Prácticas de laboratorio	Los alumnos realizarán 7 prácticas relacionadas con los contenidos fundamentales de la materia. Estas prácticas de laboratorio tendrán una duración de 2 h cada una. Los guiones de cada una de las prácticas incluirán un trabajo previo (lecturas recomendadas y/o cuestiones) que los alumnos deberán entregar por escrito al profesor encargado, al comienzo de la correspondiente sesión de laboratorio. Al finalizar la sesión deberán entregar una memoria individual de la práctica en la que se recoja el trabajo realizado en el laboratorio, las observaciones realizadas y los resultados obtenidos, y por último, responder a unas cuestiones con el fin de fijar los contenidos abordados.
Trabajos tutelados	El objetivo fundamental de estas sesiones es el seguimiento de la comprensión de la materia por parte del alumnado. Para ello, se programan 4 sesiones de tutorías en grupos reducidos, de 2 horas cada una. Los alumnos deberán preparar previamente cada tutoría, estudiando los contenidos correspondientes y trabajando un cuestionario que se entregará al comienzo de cada sesión. En las tutorías se resolverán en grupo las dudas que pudieran surgir en el trabajo previo y se realizarán unos ejercicios que serán resueltos en la misma sesión. Estos ejercicios también serán recogidos por el profesor, y formarán parte de la evaluación de la materia.
Prueba objetiva	Se llevará a cabo un examen escrito con el propósito de evaluar el grado de asimilación y la capacidad de aplicación de los contenidos de la materia por parte del alumnado

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prácticas de laboratorio	A26 A30 A31 B1 B2 B3 B4	La calificación de las prácticas representa un 20% de la calificación global. Se valorará tanto la memoria entregada como la actitud y el trabajo desarrollado en el laboratorio. Para poder superar la materia es necesario obtener una calificación mínima de 4 en esta parte.	20
Trabajos tutelados	A26 B1 B2 B3 B4	La calificación de los trabajos tutelados representa un 20% de la calificación global. Se valorarán el cuestionario con el trabajo previo, el trabajo desarrollado dentro de la tutoría y las cuestiones propuestos al final de la misma.	20
Prueba objetiva	A26 B1 B2 B3 B4	La prueba objetiva constará de varios ejercicios prácticos o teórico-prácticos similares a los realizados en los seminarios y tutorías. No se podrá superar la materia con una calificación inferior a 4 en la prueba objetiva.	60

Observaciones evaluación
Para superar la materia será necesario obtener una calificación global superior o igual a 5 puntos (sobre 10), en cualquiera de las dos oportunidades (enero y julio). No podrán superar la materia aquellos alumnos que obtuviesen una calificación inferior a 4 en la prueba objetiva o en las prácticas de laboratorio. La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria para poder superar la asignatura. Los alumnos que hayan obtenido una calificación superior a 4 en las prácticas realizadas en el curso 2014-15, no tendrán la obligación de realizar nuevamente las prácticas y se les guardará la calificación obtenida. Estos alumnos pueden, si así lo desean, realizar las prácticas y ser evaluados nuevamente. Todos los demás alumnos, incluyendo los que hubieran realizado las prácticas en cursos anteriores al 2014-15, tendrán que realizar las prácticas obligatoriamente. En la primera y segunda oportunidad, los alumnos que hayan realizado las prácticas y obtenido menos de un 5, tendrán la oportunidad de realizar, además de la prueba objetiva, una prueba específica relacionada con las prácticas de laboratorio. La calificación de esta prueba específica sustituirá a la calificación obtenida en las prácticas a la hora de hacer la calificación global. Los alumnos que no hayan participado en los trabajos tutelados obtendrán un calificación de 0 en este apartado en las dos oportunidades de enero y julio. En la segunda oportunidad de julio, para hacer la calificación global, se mantendrá la calificación obtenida durante el curso en este apartado. Obtendrán la calificación de "no presentado", los alumnos que participen en menos de un 25% de las actividades académicas programadas (prácticas y trabajos tutelados) y no se presenten a la prueba objetiva.

Básica	Petrucci, R.H.; Herring, F.G.; Madura, J.D.; Bissonnette, C. (2011). Química general: Principios y aplicaciones modernas (10ª Ed). Madrid: Prentice Hall
	En general, cualquier manual de Química general actualizado es adecuado para el estudio de la asignatura. Existen también ediciones anteriores del Petrucci (8ª Ed. QX240) y de otros libros recomendados a disposición de los alumnos en la biblioteca.
Complementária	Paterno Parsi, A.; Parsi, A.; Pintauer, T.; Gelmini, L.; Hilts, R. W. (2011). Complete Solutions Manual: General Chemistry, Principles and Modern Applications. Scarbough: Pearson Canada Atkins, P.; Jones, L. (2012). Principios de Química. Los caminos del descubrimiento (5ª Ed). Madrid: Ed. Médica Panamericana López Cancio, J. A. (2010). Problemas de Química. Madrid: Prentice Hall Reboiras, M. D. (2007). Problemas resueltos de: Química, la ciencia básica. Madrid: Thomson Chang, R.L.; Goldsby, K.A. (2013). Química (11ª Ed). México: McGraw-Hill Reboiras, M. D. (2007). Química, La ciencia básica. Madrid: Thomson Masterton, W.L.; Hurley, C.N. (2003). Química. Principios y reacciones (4ª Ed). Madrid: Thomson Paterno Parsi, A.; Parsi, A.; Pintauer, T.; Gelmini, L.; Hilts, R. W. (2011). Selected Solutions Manual: General Chemistry, Principles and Modern Applications. Toronto: Pearson