Consideracións Xerais • Aavaliación da materia sustentarase nun exame de contido teórico, un exame decontido práctico e unha avaliación continua baseada nas actividades realizadasnos grupos reducidos. • Farase un seguimento continuado da actitude e coñecementos do alumno durante o curso. • Obterán a cualificación de Non Presentado (NP) todos aquelesalumnos que, aínda habéndose presentado á proba de contidos prácticos e aos Seminarios, non se presentaran á proba de contidos teóricos, xa que ísta corresponde a máis dun 50% da totalidade da cualificación final da asignatura.

Aspectos e Criterios de
Avaliación • Os exames de contidos teóricos incluirán preguntas tanto das
clases maxistrais impartidas polo profesor como da materia que deberá ser
preparada polo alumno de maneira individual.
Mediante o exame de contidos teóricos evaluanse as seguintes compentencias: A1/A7
Mediante o exame de contidos prácticos evaluanse as seguintes competencias: A2/A4/A11/A30/A31
Mediante a avaliación continua evaluanse as seguintes competencias: A29

Para a superación global da asignatura é imprescindíbel obter unha cualificación mínima dun 4,5 no exame teórico e dun 4,0 no exame de contidos prácticos. • Na convocatoria de Xullo se conservarán as cualificacións obtidas nas distintas actividades realizadas durante o curso, sen prexuízo de que se poida optar a mellorar a nota das xa superadas (excepto a nota dos Seminarios).

Learning outcomes	Study programme competences
Capacidade de recoñecemento da diversidade animal a gran escala, tanto dende o punto de vista anatómico como faunístico, e das relacións básicas de afinidade filoxenética.	A1 A2 A4 A7 A11 A29 A30 A31 A32
Capacidade de estudio autónomo e en grupo con capacidade de organización persoal do traballo.		B4 B5 B6 B8
Capacidade de busca de bibliografía e información a partir de distintas fontes.		B8
Capacidade de razoamento e interrelación da información, superando o estudio puramente memorístico.		B1 B3 B6 B8 B9
Redacción, comunicación e debate en público de traballos seguindo o modelo habitual na comunicación da información científica.		B8 B11

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
Short answer questions	A1 A7	2	0	2
Introductory activities	B6	1	0	1
Directed discussion	A29 B1 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B11	5	10	15
Guest lecture / keynote speech	A1 A29 B1 B3 B8 B9 B11	29	66.7	95.7
Field trip	A2 A32	2	0	2
Short answer questions	A1 A2	1	0	1
Laboratory practice	A1 A2 A4 A11 A30 A31	16	16	32

Personalized attention		1.3	0	1.3

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies	Description
Short answer questions	Examenes de tipo escrito compostos de preguntas de limitada extensión pero distinto grao de desenrolo e valoración.
Introductory activities	Presentación da asignatura onde o profesorado impricado explica con detalle as distintas actividades a realizar durante o curso e a súa evaluación.
Directed discussion	Clases con grupos reducidos de alumnos nas que se levarán a cabo actividades de distinta natureza (vídeo, presentación de traballos, discusión de temas propostos, etc.).
Guest lecture / keynote speech	Clases teóricas presenciais de 50 minutos de duración sobre algun aspecto dos contidos teóricos do programa. Para o seu óptimo aproveitamento, os alumnos disporán previamente, tanto na fotocopiadora do centro como no Moodle das láminas empregadas polo profesor durante a súa explicación.
Field trip	Clase práctica realizada no medio natural onde o alumno terá ocasión de coñecer as técnicas básicas de captura dos animais así como observalos vivos no seu ambiente recoñecendo ás súas diferentes adaptacións anatómicas e o seu particular modo de vida. Na medida do posible os animais serán trasladados vivos ó laboratorio para a continuar co seu estudio en maior detalle no laboratorio.
Short answer questions	Examen sobre os contidos das prácticas realizadas.
Laboratory practice	Sesións de 2 horas onde o alumno terá ocasión de recoñecer a diversidade dos principais grupos animais e relacionalos co seu ambiente así como adquirir experiencia no seu coñecemento anatómico tanto externo como interno para o cal practicará diseccións.

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
Short answer questions	A1 A2	Preguntas de resposta escrita e diferente grao de amplitude sobre a materia das clases prácticas.	20
Short answer questions	A1 A7	Preguntas de resposta escrita e diferente grao de amplitude sobre a materia teórica do programa.	65
Directed discussion	A29 B1 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B11	Preguntas personalizadas de contido concreto; elaboración e defensa de traballos; e exámes escritos de tipo test ou ben compostos por preguntas curtas.	15

Assessment comments
Consideracións Xerais • Aavaliación da materia sustentarase nun exame de contido teórico, un exame decontido práctico e unha avaliación continua baseada nas actividades realizadasnos grupos reducidos. • Farase un seguimento continuado da actitude e coñecementos do alumno durante o curso. • Obterán a cualificación de Non Presentado (NP) todos aquelesalumnos que, aínda habéndose presentado á proba de contidos prácticos e aos Seminarios, non se presentaran á proba de contidos teóricos, xa que ísta corresponde a máis dun 50% da totalidade da cualificación final da asignatura. Aspectos e Criterios de Avaliación • Os exames de contidos teóricos incluirán preguntas tanto das clases maxistrais impartidas polo profesor como da materia que deberá ser preparada polo alumno de maneira individual. Mediante o exame de contidos teóricos evaluanse as seguintes compentencias: A1/A7 Mediante o exame de contidos prácticos evaluanse as seguintes competencias: A2/A4/A11/A30/A31 Mediante a avaliación continua evaluanse as seguintes competencias: A29 Para a superación global da asignatura é imprescindíbel obter unha cualificación mínima dun 4,5 no exame teórico e dun 4,0 no exame de contidos prácticos. • Na convocatoria de Xullo se conservarán as cualificacións obtidas nas distintas actividades realizadas durante o curso, sen prexuízo de que se poida optar a mellorar a nota das xa superadas (excepto a nota dos Seminarios).

Basic	BRUSCA, R. C. y BRUSCA, G. J. (2005). Invertebrados. Mc Graw-Hill, Interamericana. 2ª edición HICKMAN, C. P.; ROBERTS, L. L.; KEEN, S.L.; LARSON, A.; L’ANSON, H. e EISENHOUR, D.J. (2009). Principios integrales de Zoología. . Mc Graw - Hill 14 edición HICKMAN, C. P.; ROBERTS, L. L.; LARSON, A.; L’ANSON, H. e EISENHOUR, D.J. (2006). Principios integrales de Zoología.. Mc Graw - Hill 13 edición

Complementary	NIETO NAFRIA, J. M. e MIER DURANTE, M. P. (1994). Tratado de Entomología. Omega DE LA FUENTE, J. A. (1994). Zoología de Artrópodos. . Mc Graw-Hill, Interamericana. RUPPERT, E. E. e BARNES, R. D. (1996). Zoología de los Invertebrados.. Mc Graw-Hill, Interamericana.