Datos Identificativos 2015/16
Asignatura (*) La enseñanza de las lenguas extranjeras en la historia Código 613436016
Titulación
Mestrado Universitario en Lingüística e as súas Aplicacións
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Máster Oficial 2º cuatrimestre
 Primero Optativa 3
Idioma
Castellano
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Coordinador/a
Correo electrónico
Profesorado
Correo electrónico
Web
Descripción general Este curso se centra en conocer la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras en el Occidente europeo, determinando qué lenguas se han aprendido y enseñado como tales en cada gran periodo histórico, así como la metodología seguida para ello.

Competencias del título
Código Competencias / Resultados del título
A6 El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos de la investigación gramatical.
A7 El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos relacionados con la investigación lexicográfica.
A8 El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos relacionados con la enseñanza de lenguas.
A12 El alumnado conocerá y valorará la diversidad lingüística y cultural.
B2 El alumnado será capaz de integrar conocimientos de campos de estudio diversos.
B3 El alumnado aprenderá a aprender, de forma autónoma, como base de su futura actividad investigadora.
B5 El alumnado adquirirá capacidad para concebir y diseñar proyectos de investigación con rigor académico.
B8 El alumnado será capaz de comunicar oralmente y por escrito con claridad los conocimientos teóricos y aplicados del campo de estudio tanto a audiencias expertas como no expertas.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias / Resultados del título
El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos de la investigación gramatical AI6
El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos relacionados con la investigación lexicográfica AI7
El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos relacionados con la enseñanza de lenguas AI8
El alumnado conocerá y valorará la diversidad lingüística y cultural AI12
El alumnado será capaz de integrar conocimientos de campos de estudio diversos BI2
El alumnado aprenderá a aprender, de forma autónoma, como base de su futura actividad investigadora BI3
El alumnado adquirirá capacidad para concebir y diseñar proyectos de investigación con rigor académico BI5
El alumnado será capaz de comunicar oralmente y por escrito con claridad los conocimientos teóricos y aplicados del campo de estudio tanto a audiencias expertas como no expertas BI8

Contenidos
Tema Subtema
1. Introducción: Panorámica histórica. Definición metodológica de las lenguas extranjeras.
2. Antigüedad. Primeros testimonios.
3. Antigüedad clásica: Grecia y Roma. Antigüedad tardía.
4. Edad Media en el Occidente cristiano. El latín frente a las otras lenguas.
5. Edad Moderna: del Humanismo Renacentista
al siglo XVII.
 Las lenguas clásicas y las lenguas europeas.
6. Del siglo XVIII hasta nuestros días. Nuevos manuales y diccionarios.

Planificación
Metodologías / pruebas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciales y virtuales) Horas trabajo autónomo Horas totales
Actividades iniciales 2 0 2
Sesión magistral 6 0 6
Lecturas 0 39 39
Solución de problemas 2 8 10
Presentación oral 4 0 4
Trabajos tutelados 0 10 10
Prueba objetiva 1 2 3
 
Atención personalizada 1 0 1
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Actividades iniciales Actividades de organización: explicación pormenorizada do programa da materia e do
desenvolvemento desta dentro e fóra da aula, o que implica a descrición das características do
curso, contidos, metodoloxía, formas de avaliar e resolución de dúbidas.
Sesión magistral Exposicións teóricas sobre a aprendizaxe gramatical, léxico e cultural.
Lecturas Traballo persoal fóra do aula (principalmente diversas lecturas)
Solución de problemas Actividades prácticas adecuadas aos temas expostos.
Presentación oral Exposición oral por parte do alumnado do seu traballo.
Trabajos tutelados Preparación, realización e corrección dun tema acordado coa profesora.
Prueba objetiva Proba de autoavaliación.

Atención personalizada
Metodologías
Trabajos tutelados
Descripción
Elección y explicación sobre a realización dos traballos tutelados e das súas presentacións no aula.

Evaluación
Metodologías Competencias / Resultados Descripción Calificación
Presentación oral Exposición oral por parte do alumnado do tema do traballo. Valorarase a preparación e clara presentación do mismo no aula. 10
Trabajos tutelados Traballo escrito sobre un tema relacionado co temario e previamente acordado coa profesora. Valorarase a elección do tema, a redacción do seu contido e o labor de procura bibliográfica realizada para o mesmo. 60
Prueba objetiva Proba de autoavaliación. Valoración do traballo persoal fóra do aula: lecturas, actividades previas e actividades prácticas adecuadas aos temas expostos. 30
 
Observaciones evaluación
O sistema de avaliación correspóndese cun procedemento de avaliación continua. Iso implica a asistencia regular e a participación activa do alumnado no desenvolvemento das clases. Informarase á profesora de calquera incidencia a este
respecto. Se un alumno ou alumna non pode cumprir o requisito de asistencia deberá comunicarllo á profesora argumentadamente ao principio do curso.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (XULLO): Exame teórico dos contidos do curso polo 50% da cualificación e traballo escrito sobre un tema acordado coa profesora polo 50% da cualificación restante.

Fuentes de información
Básica

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Complementária

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