Datos Identificativos 2015/16
Asignatura (*) Tipología textual Código 613436023
Titulación
Mestrado Universitario en Lingüística e as súas Aplicacións
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Máster Oficial 2º cuatrimestre
Primero Optativa 3
Idioma
Castellano
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Filoloxía Española e Latina
Coordinador/a
Correo electrónico
Profesorado
Correo electrónico
Web
Descripción general La materia de esta asignatura consiste en un acercamiento al texto, su complejidad y características. Se revisan diferentes propuestas tipológicas y se analizan diferentes tipos de textos, tanto escritos como orales, especialmente aquellos relacionados con el ámbito profesional y el académico.

Competencias del título
Código Competencias / Resultados del título
A1 El alumnado conocerá y será capaz de aplicar los métodos y las técnicas de análisis lingüístico.
A2 El alumnado conocerá las corrientes actuales de la lingüística.
A4 El alumnado será capaz de aplicar los conocimientos lingüísticos a la práctica.
A10 El alumnado dominará aspectos teóricos y prácticos relacionados con la investigación en análisis del discurso.
B8 El alumnado será capaz de comunicar oralmente y por escrito con claridad los conocimientos teóricos y aplicados del campo de estudio tanto a audiencias expertas como no expertas.
C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias / Resultados del título
–Conocimiento teórico y práctico de la investigación en torno al "Texto" AI1
AI2
AI4
AI10
–Análisis de diferentes tipos de texto, sobre todo de aquellos relacionados con el ámbito académico y con el profesional AI4
AI10
BI8
CM1
–Producción de diferentes tipos textuales, principalmente los del ámbito académico y profesional AI4
BI8
CM1
–Adquisición de las destrezas necesarias para realizar una presentación oral frente a una audiencia AI4
BI8
CM1

Contenidos
Tema Subtema
1. El lenguaje como actividad

2. El texto y su complejidad


3. Los tipos de texto


4. La clasificación de los tipos de texto: la tipología textual


5. Textos orales y textos escritos

6. Textos escritos en el ámbito profesional y académico

7. Textos orales



8. La tipología textual, hoy



2.1. Definiciones
2.2. Propiedades

3.1. La dimensión universal de los textos
3.2. La dimensión tradicional de los textos
3.3. La dimensión individual de los textos

4.1. Necesidad e importancia
4.2. Tipos / clases / géneros
4.3. Propuestas de clasificación

7.1. Análisis y clasificación de los textos orales
7.2. Estudio de la estructura de la presentación oral
7.3. La relación entre el emisor y el receptor
7.4. Modalidad discursiva y marcadores. Rasgos lingüísticos
7.5. La cortesía verbal

Planificación
Metodologías / pruebas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciales y virtuales) Horas trabajo autónomo Horas totales
Lecturas 0 6 6
Estudio de casos 9 18 27
Sesión magistral 8 16 24
Presentación oral 1 5 6
Solución de problemas 2 4 6
Recensión bibliográfica 1 5 6
 
Atención personalizada 0 0
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Lecturas Los alumnos realizarán una lectura crítica y comprehensiva de los libros indicados
Estudio de casos En clase se anaiizarán diferentes tipos de textos, se estudiarán sus características y se observarán diferentes modelos. Los alumnos elaborarán sus propios textos.
Sesión magistral La profesora explicará los aspectos más teóricos y más importantes de los contenidos.
Presentación oral En las clases se dedicará un tiempo importante a los discursos orales, dada la importancia que este tipo de textos tienen en la vida profesional actual. Los alumnos prepararán una presentación oral para la que se ayudarán de un "power point", de unos 8 o 10 minutos de duración. La exposición se realizará ante sus compañeros y la profesora comentará los aspectos positivos y negativos y la valorará para la evaluación.
Solución de problemas Los alumnos expondrán en clase aquellos aspectos de la materia que les resulten más problemáticos o dificultosos y se tratarán de solucionar por parte e los otros compañeros y la profesora.
Recensión bibliográfica Se realizará una rescensión de uno de lso libros leídos, de acuerdo con los requisitos exigidos por este tipo de texto.

Atención personalizada
Metodologías
Estudio de casos
Presentación oral
Descripción
En las horas de tutorías se atenderá a los alumnos que precisen asesoramiento en la realización de las actividades que así lo requieran.

Evaluación
Metodologías Competencias / Resultados Descripción Calificación
Lecturas Se leerán dos libros. Se precisarán en el primer día de clase 10
Estudio de casos Se explicarán las características de determinados tipos de textos, se analizarán modelos y se elaborarán textos. 20
Presentación oral El último día de clase cada alumno realizará una exposición oral que habrá preparado y en la que se pondrá de manifiesto lo estudiado a lo largo de la asignatura. Se detallarán las características de duración, tema y cuestiones formales con antelación. 50
Recensión bibliográfica Se realizará una recensión de uno de los libros leídos. 20
 
Observaciones evaluación

Fuentes de información
Básica CASSANY, Daniel (2007 [1999]). Afilar el lapicero. Guía de redacción para profesionales. Barcelona, Anagrama
MARIMÓN, C. (2008). Análisis de textos en español. Teoría y práctica. Alicante, Publicaciones de la Universidad de Alicante
ISENBERG, H. (1987). Cuestiones fundamentales de tipología textual. Madrid, Arco Libros
MERAYO, A. (2001 [1998]). Curso práctico de técnicas de comunicación oral. Madrid, Tecnos
SANZ ÁLAVA, I. (2007). EL español profesional y académico en el aula universitaria. El discurso oral y escrito. Valencia, Tirant lo Blanch
BERNÁRDEZ, E. (1982). Introducción a la lingüística del texto. Madrid, Espasa Calpe
LOUREDA, Ó. (2003). Introducción a la tipología textual. Madrid, Arco Libros
CALSAMIGLIA, H. y A. TUSÓN (2007 [1999]). Las cosas del decir. manual de análisis del discurso. Barcelona, Ariel
SÁNCHEZ LOBATO, J. (coord.) (2006). Saber escribir. Madrid, Aguilar
BRIZ, A. (coord.) (2008). Saber hablar. Madrid, Aguilar

Complementária


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