No será posible la superación de la asignatura sin la participación activa en las discusiones dirigidas ni la presentación, dentro de los plazos, del trabajo tutelado.

El alumnado de enseñanza semipresencial o con dispensa académica deberá seguir el curso a través de las herramientas de comunicación asíncrona determinadas por el docente en los plazos específicos que se establecerán a tal efecto y que el profesor comunicará al alumnado afectado al inicio del curso.

En la segunda oportunidad (julio) el alumnado será evaluado con los mismos criterios y con los mismos porcentajes que en la oportunidad anterior. En el caso de no haber realizado durante el cuadrimestre alguna de las actividades evaluables, se abrirá un nuevo plazo para su presentación.

Resultados de aprendizaje	Competencias / Resultados del título
Conocer las relaciones entre la literatura y el teatro, el audiovisual, la música y la danza a través de la historia y en contextos culturales diversos	AM1 AM2 AM4 AM7	BM4 BM5 BM8	CM4 CM5 CM7 CM8
Conocer los principales focos de información y de reflexilón teórica relativas a los estudios de las relaciones entre la literatura y las producciones espectaculares y saber integrar las oportaciones de los principales grupos investigadores del ámbito académico	AM1 AM2 AM6 AM8 AM10 AM12	BM1 BM3 BM4 BM5 BM6	CM2 CM3 CM6 CM7 CM8
Saber utilizar la red informática en la obtención de información y en la comunicación de datos y, en general, adquirir la capacidad de utilizar las herramientas TIC necesarias para el ejercicio profesional e investigador.	AM7 AM11 AM13	BM1 BM4 BM6 BM8 BM9	CM3 CM4 CM5 CM6 CM7
Diseñar y realizar un trabajo de investigación original, riguroso y de extensión limitada en que se analicen las relaciones de ciertos productos espectaculares con la literatura, poniendo en relación los estudios literarios con contextos culturales diversos.	AM3 AM6 AM10	BM1 BM7 BM8 BM9	CM6 CM8
Trabajar de forma autónoma con iniciativa teniendo en cuenta la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida.	AM2 AM10 AM13	BM1 BM4 BM5 BM9	CM3 CM6 CM7
Analizar e investigar los mecanismos de los procesos de comunicación.	AM4 AM8 AM9 AM10 AM11	BM1 BM3 BM4	CM8
Comprender los procesos históricos de los estudios literarios y culturales y sus cambios de paradigma.	AM1 AM2 AM5 AM6 AM12	BM1 BM3 BM4
Desarrollar un enfoque original y creativo en la investigación avanzada en el ámbito de los estudios literarios y culturales.	AM3 AM8 AM13	BM4 BM5 BM7 BM8	CM3 CM6 CM7 CM8
Aplicar las técnicas de análisis cultural repetando los fundamentos ideológicos presentes en contextos diversos.	AM5
Integrar los estudios literarios en un contexto cultural más extenso que transcienda los límites de una sola lengua y/o nación, atendiendo a la diversidad cultural	AM6
Ampliar el concepto de literatura, a través de su relación con las TICs, los medios de comunicación, el cine, las artes, en el marco de la diversidad cultural.	AM7
Aplicar una perspectiva comparatista de carácter transnacional y plurilingüístico a los estudios literarios, artísticos y culturales.	AM8	BM3 BM4	CM6
Realizar aportaciones creativas y originales en el estudio comparatista de los textos literarios, de los productos artísticos y de las realidades culturales.	AM3 AM5 AM6 AM8 AM9	BM1 BM3 BM5

Tema	Subtema
1. Literatura y teatro	1.1. Teatralidad. Relaciones texto-espectáculo 1.2. Nuevas perspectivas en los estudios teatrales: aproximaciones semiótica, antropológica, pragmática y de la recepción aplicacadas al texto dramático y al espectáculo 1.3. El dramaturgista. Tipología y funciones 1.4. Narradores y poetas performativos. Estrategias performativas de identidad cultural. 1.5. Dos polos extremos: El happening como superación del texto y la "no-encenación" de Claude Régy
2. Literatura y audiovisual: cine y televisión	2.1. Transposiciones narrativas y dramáticas al cine. Las adaptaciones. 2.2. El guión cinematográfico 2.3. Fuentes literarias en la televisión: series y "TV movies" a partir de la literatura
3. Literatura y otras disciplinas espectaculares y lúdicas	3.1. Música y literatura 3.2. Literatura y danza 3.3. El videojuego y el imaginario literario

Metodologías / pruebas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciales y virtuales)	Horas trabajo autónomo	Horas totales
Discusión dirigida		7	5	12
Presentación oral		3	3	6
Lecturas		0	20	20
Actividades iniciales		1	0	1
Trabajos tutelados		2	20	22
Sesión magistral		8	0	8

Atención personalizada		6	0	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Discusión dirigida	Los alumnos participarán -presencialmente o a través de espazos de trabajo colaborativo en línea- en debates dirigidos por el profesor, sobre temas atinentes a los contenidos de la materia. Previamente, deberán preparar las discusiones con la lectura de artículos especializados.
Presentación oral	Se destinarán las sesiones presenciales pertinentes a la presentación oral, destinando unos minutos a las preguntas y retroalimentación de lo mismo por parte de los compañeros.
Lecturas	Será preciso realizar en los plazos determinados una serie de lecturas básicas, así como las necesarias para la elaboración del trabajo.
Actividades iniciales	Se realizará una breve presentación individual relativa a los intereses personales sobre la asignatura, los conocimientos básicos y las espectativas sobre el módulo.
Trabajos tutelados	El alumnado realizará individualmente un trabajo de investigación -original, riguroso y de extensión limitada-, bien de adaptación dramatúrgica, bien de análisis de adaptaciones al audiovisual de un texto literario, bien de otro tema relacionado con los contenidos y acordado con el docente. En las primeras sesiones serán determinadas tanto la fecha de comunicación del tema como la de incorporación al espacio virtual colaborativo de la versión definitiva. También se ponderarán con el profesor y los compañeros las estrategias de elaboración.
Sesión magistral	En ellas el profesor presentará conceptos y estrategias que posteriormente se desarrollarán en las sesiones prácticas y cuyo conocimiento será exigido para la superación del curso.

Metodologías	Competencias / Resultados	Descripción	Calificación
Discusión dirigida		La participación activa y con argumentos madurados y criativos en las discusiones dirigidas representará el 20% de la calificación final.	25
Presentación oral		Serán evaluadas tanto la presentación oral como la participación retroalimentadora en las otras presentaciones.	10
Lecturas		Las lecturas se evaluarán a través del trabajo individual y de la incorporación de sus contenidos a las discusiones dirigidas y a los comentarios retroalimentadores de las presentaciones de los compañeros.	20
Trabajos tutelados		El trabajo individual representará el 45% de la calificación final. Se tendrán en cuenta los trabajos previos a su elaboración (ponderación con el profesor y los compañeros de tema y fuentes, determinación del argumento y la estructura, búsqueda de información...), los plazos de entrega, su redacción (originalidad, calidad, coherencia y cohesión, bibliografía empleada, presentación, etc.), así como la retroalimentación de los trabajos de los compañeros.	45

Observaciones evaluación
No será posible la superación de la asignatura sin la participación activa en las discusiones dirigidas ni la presentación, dentro de los plazos, del trabajo tutelado. El alumnado de enseñanza semipresencial o con dispensa académica deberá seguir el curso a través de las herramientas de comunicación asíncrona determinadas por el docente en los plazos específicos que se establecerán a tal efecto y que el profesor comunicará al alumnado afectado al inicio del curso. En la segunda oportunidad (julio) el alumnado será evaluado con los mismos criterios y con los mismos porcentajes que en la oportunidad anterior. En el caso de no haber realizado durante el cuadrimestre alguna de las actividades evaluables, se abrirá un nuevo plazo para su presentación.

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