Datos Identificativos 2015/16
Asignatura (*) Temas e liñas de investigación en Literatura española dos Séculos de Ouro Código 613484015
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Mestrado Oficial 2º cuadrimestre
 Primeiro Optativa 3
Idioma
Castelán
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Filoloxía Española e Latina
Coordinación
Pena Sueiro, Nieves
 Correo electrónico
nieves.pena.sueiro@udc.es
Profesorado
Pena Sueiro, Nieves
 Correo electrónico
nieves.pena.sueiro@udc.es
Web
Descrición xeral Estudo de temas e liñas de investigación na Literatura española dos Séculos de Ouro, con atención especial ás liñas dos grupos de investigación da UDC e/ou do SUG

Competencias do título
Código Competencias do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias do título
Coñecer as principais correntes teóricas que integraron e integran a reflexión sobre a literatura e a cultura, así como os seus antecedentes. AM1
AM2
Comprender os procesos históricos dos estudos literarios e cultruais e os seus cambios de paradigma AM2
Desenvolver un enfoque orixinal e creativo na investigación avanzada no ámbito dos estudos literarios e culturais, particularmente na etapa obxecto desta materia AM3
AM13
 BM4
 CM8
Analizar e interpretar textos, aplicando diferentes modelos teóricos e xenéricos. AM4
Manexar ferramentas e recursos de investigación aplicados no ámbito dos estudos literarios e culturais BM8
 CM3
Analizar e investigar os mecanismos dos procesos de comunicación. BM5
Adquirir a capacidade de manexar ferramentas e recursos de investigación aplicados no ámbito dos estudos literarios e culturales. CM3
CM6
CM8
Aplicar as técnicas de analise cultural en contextos diversos. BM1
BM5
Ampliar o concepto de literatura, a través da sua relación coas TICS, os medios de comunicación, o cine, as artes, no marco da diversidade cultural. CM3
CM4
CM6
CM8
Coñecer as liñas de investigación actuais en literatura española do Século de Ouro. AM1
AM2

Contidos
Temas Subtemas
1. Temas e líñas de investigación actuais en literatura española do Século de Ouro - Temas de investigación
- Liñas de investigación
- Grupos de investigación. Resultados
2. Temas e liñas de investigación sobre literatura áurea na UDC:
 -Teatro do Século de Ouro

- Relaciones de sucesos
- Literatura Emblemática
- Misceláneas e enciclopedias erudición
- Inventarios e bibliotecas do século de Ouro
3. As Humanidades dixitais e a Literatura do Século de Ouro
 -Bases de datos de Literatura
- bibliotecas dixitais / bibliotecas virtuais
- A edición de textos

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Actividades iniciais 1 0 1
Sesión maxistral 10 0 10
Discusión dirixida 6 0 6
Traballos tutelados 0 24 24
Presentación oral 2 0 2
Lecturas 0 29 29
Eventos científicos e/ou divulgativos 2 0 2
 
Atención personalizada 1 0 1
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Actividades iniciais O profesor diseñará diversas actividades iniciais que permitan coñecer o nivel do alumnado e que serán ponto de partida para a avaliación continua.
Sesión maxistral Será nestas sesións cando o profesor expoñerá os contidos fundamentais dos temas e facilitará bibliografía complementaria.
Discusión dirixida Programaranse seminarios e discusións dirixidas sobre os temas do programa.
Traballos tutelados O estudante deberá elaborar un traballo tutelado de carácter investigador, no que demostre os coñecementos e competencias acadados. O tema e as características serán determinados pola profesora, que fará un seguimento do proceso de realización do traballo.
Presentación oral Ao finalizar o curso, realizarase unha presentación oral dos traballos realizados.
Lecturas O alumno deberá realizar as lecturas que se lle indicarán oportunamente durante as sesiones presencials. Estas lecturas, fundamentalmente artículos críticos, serán o ponto de partida para as discusiones dirixidas.
Eventos científicos e/ou divulgativos A asistencia a eventos científicos ou divulgativos relacionados coa materia é de especial interese para o alumno.

Atención personalizada
Metodoloxías
Traballos tutelados
Descrición
Para a elección do tema do traballo tutelado e para a súa elaboración o alumno debe concertar unha cita coa profesora. As titorías individuais fixarnase progresivamente ao longo curso.

Avaliación
Metodoloxías Competencias Descrición Cualificación
Traballos tutelados Realizarase un traballo de investigación tutelado sobre un tema do programa que se avaliará seguindo os criterios que indicará a profesora 70
Presentación oral Será preciso realizar unja presentación oral sobre o traballo previamente realizado. Terase en conta para a cualificación non só o contido, senon tamén a corrección oral e a adecuación dos medios utilizados. 30
 
Observacións avaliación

Para superar a materia é necesario ter realizado tanto o traballo tutelado, que debe ter unha cualificación mínima de 4, como a presentación oral.

En caso de non acadar o aprobado ou non presentarse, os alumnos contarán cunha segunda oportunidade no mes de xullo nas datas fixadas oficialmente. 

Arbitraranse medidas para atender e avaliar aos alumnos con matrícula a tempo parcial con dispensa académica recoñecida.

Fontes de información
Bibliografía básica

CHARTIER, R., El orden de los libros. Lectores, autores, bibliotecas en Europa entre los siglos XIV y XVII, V., Gedisa, 1994.


EGIDO, A., De la mano de Artemia: estudios sobre literatura emblemática, mnemotécnia y arte en el Siglo de Oro, Palma de Mallorca, José J. de Olañeta, 2004.

GONZÁLEZ DE AMEZÚA, A., “Cómo se hacía un libro en nuestro Siglo de Oro”, Opúsculos histórico-literarios, M., CSIC, 1951, 1, 331-373.

Historia de la edición y de la lectura, 1472-1914, dir. Víctor Infantes, François López y Jean François Botrel, M., Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2003.

INFANTES, V., Del libro áureo, M., Calambur, 2006.

LÓPEZ POZA, S., "Florilegios, polyantheas, repertorios de sentencias y lugares comunes. Aproximación bibliográfica", Criticón 49 (1990), pp. 61-76. 

LÓPEZ POZA, S., “Linajes de aguda invención figurada: las empresas”, en Paisajes emblemáticos: la construcción de la imagen simbólica en Europa y América, 2 vol. Mérida, Editora Regional de Extremadura, 2008, pp. 17-63. 

LÓPEZ POZA, S., "La emblemática en España en los siglos XVI y XVII", en Pablo Jauralde Pou (ed.), Delia Gavela García y Pedro C. Rojo Alique (coord.), Diccionario Filológico de Literatura Española. Siglo XVII, Madrid, Castalia, 2010, vol. II. pp. 742-758. 

PENA SUEIRO, Nieves, "La emblemática y las relaciones festivas: un ejemplo a propósito del nacimiento de Luis I", en Estudios sobre Literatura Emblemática Española. Trabajos del grupo de investigación "Literatura Emblemática Hispánica" (Universidade da Coruña), ed. al cuidado de Sagrario López Poza, Ferrol, Sociedad de Cultura Valle Inclán, 2000.

PENA SUEIRO, Nieves, "Estado de la cuestión sobre el estudio de las Relaciones de sucesos", en Pliegos de Bibliofilia, 13 (1er trimestre de 2001), 43-66.

PENA SUEIRO, Nieves, “Algunas consideraciones sobre el itinerario y la difusión de la literatura informativa en el Siglo de Oro, con el ejemplo de una relación de milagros”, Artifara, nº 11, (2011), pp. 45-54. <http://www.ojs.unito.it/index.php/artifara/article/view/19/10>

RALLO GRUSS, A., Humanismo y Renacimiento en la literatura española, M., Síntesis, 2007.

O alumno pode atopar esta bibliografía na biblioteca do centro ou nos repositorios institucionais.
Bibliografía complementaria

Bases de datos y Bibliotecas virtuales de interés para el estudio de la literatura áurea

 

-Biblioteca Saavedra Fajardo de pensamiento político hispánico http://saavedrafajardo.um.es/

 

-BIDISO: Biblioteca Digital Siglo de Oro, www.bidiso.es

Alberga 5 bases de datos y bibliotecas digitales

 

-CLARISEL, Base de datos de literatura caballeresca, http://155.210.12.154/clarisel/paginas/index.php?base=amadis

 

-DIALOGYCA, Bibliogeca Digital de Dialógo Hispánico, http://www.ucm.es/info/dialogycabddh/

 

-LEMIR, Portal de Literatura Española Medieval y del Renacimiento, que engloba la revista electrónica Lemir, edición de textos y diversidad de recursos http://parnaseo.uv.es/lemir.htm

Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Métodos e técnicas para a elaboración e presentación de traballos de investigación/613484005
Recursos para a investigación da literatura/613484007

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións

Resulta imprescindible a asistencia regular e a participación activa nas sesións presenciais. É importante que o alumno realice as lecturas e tarefas encomendadas nos prazos establecidos para que poida aproveitar mellor o curso. A dedicación, o compromiso coa aprendizaxe e a calidade expositiva deben adecuarse as de un futuro investigador.


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías