Datos Identificativos 2015/16
Asignatura (*) Lingüística informática e de corpus aplicadas á lingua inglesa Código 613505010
Titulación
Mestrado Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2013)
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Máster Oficial 2º cuatrimestre
 Primero Optativa 3
Idioma
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Filoloxía Inglesa
Coordinador/a
Moskowich-Spiegel Fandiño, Isabel
 Correo electrónico
isabel.moskowich-spiegel.fandino@udc.es
Profesorado
Moskowich-Spiegel Fandiño, Isabel
 Correo electrónico
isabel.moskowich-spiegel.fandino@udc.es
Web http://www.imaes.eu/?page_id=31
Descripción general Introducir ao estudante no eido da lingüística de corpus e na metodoloxía aplicada á lingua e á lingüística inglesa, prestando atención a aspectos tales coma o deseño, compilación, explotación e análise de corpus. Nas sesións prácticas faranse pescudas e análise de corpus computarizados empregando para dito fin distintas ferramentas de software.

Competencias del título
Código Competencias / Resultados del título
A1 E01 - Conocimiento de los principales modelos de investigación lingüística.
A2 E02 - Conocimiento de los principales recursos, herramientas y metodologías de investigación lingüística.
A14 E14 - Conocer y aplicar técnicas y métodos de análisis lingüístico cuantitativos
B6 G01 - Capacidad para profundizar en aquellos conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con los distintos campos de los Estudios Ingleses, así como para conocer la metodología necesaria para la resolución de problemas propios de dicha área de estudio.
B7 G02 - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en el entorno multidisciplinar y multifacético de los Estudios Ingleses
B8 G03 - Capacidad para utilizar de forma eficiente las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito de los Estudios Ingleses.
B9 G04 - Capacidad para presentar en público experiencias, ideas o informes, así como emitir juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales para lo que será necesario alcanzar un dominio suficiente del lenguaje académico y científico tanto en su vertiente escrita como oral.
B10 G05 - Habilidades para investigar y manejar nuevos conocimientos e información en el contexto de los Estudios Ingleses.
B11 G06 - Capacidad para adquirir un espíritu crítico que lleve a los estudiantes a considerar la pertinencia de las investigaciones existentes en las áreas de estudio que conforman los Estudios Ingleses, así como de las suyas propias.
B12 G07 - Habilidades de consolidación y desarrollo de la competencia lingüística (nivel C2) en el uso hablado y escrito de la lengua inglesa
B13 G08 - Autonomía progresiva en el aprendizaje, búsquedas propias de recursos e información, accediendo para ello a fuentes bibliográficas y documentales sobre los distintos ámbitos que conforman los Estudios Ingleses.
B14 G09 - Capacidad para realizar trabajos de investigación de carácter académico en los distintos ámbitos de los Estudios Ingleses.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias / Resultados del título
Utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos y las herramientas de búsquedade información. AI2
 BI8
BI10
BI13
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ya que muchas de las actividades del aula se basan en Moodle. BI8
Saber utilizar la metodología propia de la lingüística empírica con rigor científico. AI1
AI14
 BI6
BI7
Ser capaz de alcanzar conclusiones extrapolables a partir del trabajo con datos lingüísticos concretos. BI9
BI11
BI12
BI14

Contenidos
Tema Subtema
1. Introdución (descripción vs. teoría; lingüística de corpus vs. lingüística computacional; breve historia de la lingüística de corpus).
2. ¿Que es un corpus? (definición de corpus; tipos de corpus; recursos).
3. Deseño y recopilación de corpus (tamaño, reprisentatividad, etc.).
4. Anotación (etiquetado morfológico, etiquetado sintáctico y outros tipos de anotación).
5. Recuperación de datos (herramientas de software, concordancias, comodines, palabras clave, listas de palabras, etc.).
6. Análisis de datos (análisps cuantitativos y cualitativos; frecuencias normalizadas; distribución de frecuencias, significatividad estatística, etc.).
7. Aplicaciones de la lingüística de corpus para el análisis de la lengua inglesa.
8. Tareas prácticas con una selección de corpus.

Planificación
Metodologías / pruebas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciales y virtuales) Horas trabajo autónomo Horas totales
Actividades iniciales A1 A2 B11 10 20 30
Análisis de fuentes documentales B6 B8 0 10 10
Prácticas a través de TIC A14 B13 4 6 10
Estudio de casos B7 B9 B10 B12 B14 0 11 11
 
Atención personalizada 14 0 14
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Actividades iniciales - Clases magistrales y seminarios sobre el papel de la Lingüística de Corpus como marco teórico y metodología para la investigación lingüística
Análisis de fuentes documentales - Análise de casos pariculares para unha presentación ou traballo escrito
Prácticas a través de TIC - Sesiones prácticas con herramientas de software y corpus para el análisis de textos (disponibles via internet)
Estudio de casos - Seminarios y presentaciones orales sobre casos concretos de análisis.

Atención personalizada
Metodologías
Prácticas a través de TIC
Descripción
Los estudiantes serán atendidos tanto en horas de tutorías como a través de Moodle o por correo electrónio.
c

Evaluación
Metodologías Competencias / Resultados Descripción Calificación
Análisis de fuentes documentales B6 B8 30
Estudio de casos B7 B9 B10 B12 B14 55
Prácticas a través de TIC A14 B13 15
 
Observaciones evaluación

Primera
oportunidad:


15% Participación activa en las sesiones. La asistencia es obligatoria.


55% ejercicios, tareas y lecturas programadas.


30% presentación oral de un caso práctico. Se entregará un hand-out y una
presentación de power point.


Segunda oportunidad (julio):


Los estudiantes tendrán que repetir aquellas partes (ejercicios y caso
práctico) en las que no hayan alcanzado un aprobado en la primera oportunidad.
En la segunda oportunidad el caso práctico será presentado por escrito (entre
2000-3000 palabras sin referencias).

Fuentes de información
Básica

Aarts, J., P. de Haan & N. Oostdijk (eds.). 1993. English Language Corpora: Design, Analysis and Exploitation. Amsterdam: Rodopi.

Baker, P. 2010. Sociolinguistics and Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Baker, P., A. Hardie & T. McEnery. 2006. A Glossary of Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Biber, D., S. Conrad & R. Reppen. 1998. Corpus Linguistics. Investigating Language Structure and Use. Cambridge: C.U.P.

Cantos, P. 2011. Statistical Methods in Language and Linguistic Research. London: Equinox.

Hoffmann, S., S. Evert, N. Smith, D. Lee & Y. Berglund Prytz. 2008. Corpus Linguistics with BNCweb - a Practical Guide. Frankfurt am Main: Peter Lang.

Hunston, Susan. 2002. Corpora in Applied Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.

Kennedy, G. 1998. An Introduction to Corpus Linguistics. London: Longman.

Kilgariff, A. & G. Grefenstette. 2003. Introduction to the Special Issue on the Web as Corpus. Computational Linguistics 29/3: 333-347.

Lavid, J. 2005. Lenguaje y nuevas tecnologías. Nuevas perspectivas, métodos y herramientas para el lingüista del siglo XXI. Madrid: Cátedra.

Lindquist, H. 2009. Corpus Linguistics and the Description of English. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Lüdeling, A. & M. Kytö (eds.). 2008. Corpus Linguistics. An International Handbook. Volume I. Berlin/New York: Walter de Gruyter.

McEnery, T. & A. Wilson. 1996. Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

McEnery, T., R. Xiao & Y. Tono. 2006. Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. London: Routledge.

Meyer, Ch. 2002. English Corpus Linguistics: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.

Mitkov, R. (ed.). 2003. The Oxford Handbook of Computational Linguistics. Oxford: Oxford University Press.

Mukherjee, J. 2004. “The State of the Art in Corpus Linguistics: Three book-length perspectives.” English Language and Linguistics 8/1: 103-119.

Oakes, M. 1998. Statistics for Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Sinclair, J. 1991. Corpus, Concordance, Collocation. Oxford: Oxford University Press.

Stubbs, M. 1996. Text and Corpus Analysis. Oxford: Blackwell.
Complementária

- Aarts, J., P. de Haan & N. Oostdijk (eds.). 1993. English Language Corpora: Design, Analysis and Exploitation. Amsterdam: Rodopi.

- Baker, P. 2010. Sociolinguistics and Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

- Baker, P., A. Hardie & T. McEnery. 2006. A Glossary of Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

- Biber, D., S. Conrad & R. Reppen. 1998. Corpus Linguistics. Investigating Language Structure and Use. Cambridge: C.U.P.

- Cantos, P. 2011. Statistical Methods in Language and Linguistic Research. London: Equinox.

- Hoffmann, S., S. Evert, N. Smith, D. Lee & Y. Berglund Prytz. 2008. Corpus Linguistics with BNCweb - a Practical Guide. Frankfurt am Main: Peter Lang.

- Hunston, Susan. 2002. Corpora in Applied Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.

- Kennedy, G. 1998. An Introduction to Corpus Linguistics. London: Longman.

- Kilgariff, A. & G. Grefenstette. 2003. Introduction to the Special Issue on the Web as Corpus. Computational Linguistics 29/3: 333-347.

- Lavid, J. 2005. Lenguaje y nuevas tecnologías. Nuevas perspectivas, métodos y herramientas para el lingüista del siglo XXI. Madrid: Cátedra.

- Lindquist, H. 2009. Corpus Linguistics and the Description of English. Edinburgh: Edinburgh University Press.

- Lüdeling, A. & M. Kytö (eds.). 2008. Corpus Linguistics. An International Handbook. Volume I. Berlin/New York: Walter de Gruyter.

- McEnery, T. & A. Wilson. 1996. Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

- McEnery, T., R. Xiao & Y. Tono. 2006. Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. London: Routledge.

- Meyer, Ch. 2002. English Corpus Linguistics: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.

- Mitkov, R. (ed.). 2003. The Oxford Handbook of Computational Linguistics. Oxford: Oxford University Press.

- Mukherjee, J. 2004. "The State of the Art in Corpus Linguistics: Three book-length perspectives." English Language and Linguistics 8/1: 103-119.

- Oakes, M. 1998. Statistics for Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.

- Sinclair, J. 1991. Corpus, Concordance, Collocation. Oxford: Oxford University Press.

- Stubbs, M. 1996. Text and Corpus Analysis. Oxford: Blackwell.

Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente

Asignaturas que continúan el temario

Otros comentarios

Los alumnos deberán preparar con antelación los ejercicios y las lecturas recomendadas para su discusión en clase. Asimismo, los estudiantes deberán comprobar de forma regular el aula virtual de la materia y su correo electrónico, medios a través de los cuales se les enviará información y se les notificarán cambios de última hora.

Se penalizarán las malas prácticas académicas (copia, plagio, autoplagio, etc.).



(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías