Se calificará como no
presentado a quien no se presente al examen final oficial, independientemente del número de actividades entregadas.

En
la segunda edición de actas (mes de
julio) se podrán recuperar todos los instrumentos de evaluación arriba
descritos con los mismos porcentajes que en la primera edición. Solo se
calificará como no presentado a quien ya tuviera esta calificación en la
edición de actas de enero y, además, no se presente al examen oficial
de julio.

Los
trabajos o actividades se enviarán por correo electrónico desde la
dirección que la UDC proporciona a cada estudiante. El estudiante se
compromete a guardar una copia de cada trabajo, en previsión de
problemas en la recepción.

Los trabajos, actividades y exámenes deben cumplir las
exigencias de corrección lingüística propias de estos textos (ortografía, puntuación,
precisión léxica, registro
formal, discurso coherente y cohesionado, etc.). Se penalizará la nota de los escritos que no se ajusten a esta norma.

El
plagio (es decir, la utilización
de textos o ideas de otros autores sin indicar la fuente de
procedencia), incluso parcial, o cualquier otra falta de honradez
académica, dará
lugar a la descalificación automática de la actividad.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las metodologías de la Dialectología.	A1 A2 A3	B7
Conocimiento de la variación lingüística del español	A10 A14 A15 A20 A21	B1 B3 B5	C4
Conocer la formación y desarrollo de las distintas variedades diatópicas del español.	A15 A18 A20 A21 A22	B5 B8	C4
Conocer las variedades de uso del español.	A1 A2 A3 A5 A10 A20 A21	B5 B7 B8 B10	C1
Analizar, comentar e indentificar textos orales o escritos de las diferentes variedades del español.	A1 A2 A3 A9 A10 A20 A21	B2 B8	C1
Conocer y reconocer las características de las principales variedades diatópicas del español.	A1 A2 A11 A19 A21	B1 B5 B6 B8

Tema	Subtema
1. La variación en la lengua	Tipos de variaciones
2. Variedades diatópicas del español	2.1. La variación dialectal en España 2.2. El español en América
3. Variedades sociales (diastráticas)	Factores que influyen en la formación de un grupo lingüístico.
4. Variedades condicionadas por la situación comunicativa (diafásicas)	Factores comunicativos
5. Variedades surgidas del contacto interlingüístico	5.1 La entonación 5.2 Los verbos deícticos 5.3 Los clíticos 5.4 Los numerales

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Trabajos tutelados	A1 A5 A9 A14 A15 A18 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B6 B10 C1	0	14	14
Taller	A2 A3 A9 A10 A11 A15 B5	15	22.5	37.5
Prueba mixta	A1 A3 A5 A19 B5 B6 B7 B8 C4	2	20	22
Sesión magistral	A1 A3 A18 A20 A21	15	22.5	37.5

Atención personalizada		1.5	0	1.5

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Trabajos tutelados	Trabajo en el que se aplicarán los conocimientos adquiridos y los métodos propuestos en las clases teóricas y en los talleres. El seguimiento por parte del profesor, que será obligatorio, se podrá hacer en tutorías presenciales o a través del correo electrónico.
Taller	Análisis y comentario de textos breves, orales y escritos, de diversas variedades del español. Puede llevar prácticas a través de TIC.
Prueba mixta	Examen final en el que se demostrarán los conocimientos y competencias adquiridos, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado. Incluirá análisis e identificación de textos.
Sesión magistral	Exposición teórico-práctica. Se valorará la participación del alumnado.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A1 A5 A9 A14 A15 A18 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B6 B10 C1	Trabajo en el que se aplicarán los conocimientos adquiridos y los métodos propuestos en las clases teóricas y en los talleres. Se valorará también el progreso del trabajo a través de las tutorías (presenciales o a través del correo electrónico).	30
Taller	A2 A3 A9 A10 A11 A15 B5	Análisis y comentario de textos breves de diversas variedades del español.	20
Prueba mixta	A1 A3 A5 A19 B5 B6 B7 B8 C4	Examen final en el que se mostrarán los conocimientos y competencias adquiridos, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado. Incluirá el análisis e identificación de textos.	50

Observaciones evaluación
Se calificará como no presentado a quien no se presente al examen final oficial, independientemente del número de actividades entregadas. En la segunda edición de actas (mes de julio) se podrán recuperar todos los instrumentos de evaluación arriba descritos con los mismos porcentajes que en la primera edición. Solo se calificará como no presentado a quien ya tuviera esta calificación en la edición de actas de enero y, además, no se presente al examen oficial de julio. Los trabajos o actividades se enviarán por correo electrónico desde la dirección que la UDC proporciona a cada estudiante. El estudiante se compromete a guardar una copia de cada trabajo, en previsión de problemas en la recepción. Los trabajos, actividades y exámenes deben cumplir las exigencias de corrección lingüística propias de estos textos (ortografía, puntuación, precisión léxica, registro formal, discurso coherente y cohesionado, etc.). Se penalizará la nota de los escritos que no se ajusten a esta norma. El plagio (es decir, la utilización de textos o ideas de otros autores sin indicar la fuente de procedencia), incluso parcial, o cualquier otra falta de honradez académica, dará lugar a la descalificación automática de la actividad.

Básica
	Abad Nebot, Francisco: “Variedades dialectales y literarias de la lengua”, en VV. AA.: Introducción a la lingüística. Madrid: Alhambra, 1982, pp. 285-313. Aleza Izquierdo, Milagros y José M.ª Enguita Utrilla: El español en América: aproximación sincrónica. Valencia: Tirant Lo Blanch, 2002. Alvar, Manuel (dir.): Manual de dialectología hispánica. El español de América. Barcelona: Ariel, 1996. Alvar, Manuel (dir.): Manual de dialectología hispánica. El español de España. Barcelona: Ariel, 1996. Ariza, Manuel: Comentario de textos dialectales. Madrid: Arco Libros, 1994. Coseriu, Eugenio: “Los conceptos de `dialecto', ‘nivel’ y ‘estilo de lengua’ y el sentido propio de la dialectología”, Lingüística Española Actual, III, 1981, pp. 1-32. Fontanella de Weinberg, Beatriz: El español de América. Madrid: MAPFRE 1992. Frago Gracia, Juan Antonio: Historia de las hablas andaluzas. Madrid: Arco/Libros, 1993. Frago Gracia, Juan Antonio, Andaluz y español de América: historia de un parentesco lingüístico. Sevilla: Junta de Andalucía, 1996. Frago Gracia, Juan Antonio, “Habla, lengua e idioma”, Thesaurus, XXXVIII, 1983, pp. 325-339. Frago Gracia, Juan Antonio y M. Franco Figueroa, El español de América. Cádiz: Universidad de Cádiz, 2001. García Mouton, Pilar: Lenguas y dialectos de España, 5.ª ed. Madrid; Arco/Libros, 2007. Lipski, John M., El español de América, Madrid, Cátedra, 1996. Montes Giraldo, José Joaquín, “Lengua, dialecto y norma”, BICC, XXXV, 1980, pp. 237-257. Narbona, Antonio, Rafael Cano y Ramón Morillo-Velarde: El español hablado en Andalucía. Barcelona: Ariel, 1998. Piñeros, Carlos-Eduardo: Dialectoteca del español. Iowa: University of Iowa, 2006-2011 (http://www.uiowa.edu/~acadtech/dialects/). Sánchez Méndez, Juan: Historia de la lengua española en América. Valencia: Tirant Lo Blanch, 2003. Saralegui, Carmen: El español americano: teoría y textos. Pamplona: EUNSA, 1997. Vaquero, María: El español de América I. Pronunciación, Madrid: Arco Libros, 1998. Vaquero, María: El español de América II. Morfosintaxis y léxico. Madrid: Arco Libros, 1998. Real Academia Española: Nueva gramática de la lengua española. Espasa-Calpe. 2010.
Complementária	Alvar, Manuel (1978). Antología dialectal hispánica. Madrid: UNED Alvar, Manuel (dir) (1996). Manual de dialectología hispánica. Barcelona: Ariel

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