Para superar la materia, el alumnado deberá conseguir una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10 en el conjunto de actividades que componen la evaluación. El alumnado tendrá que entregar los trabajos y actividades en el plazo fijado. Así mismo, todas las actividades deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía, puntuación, concordancia, ausencia de reiteraciones, precisión léxica, registro formal...). Las deficiencias lingüístico-expositivas serán penalizadas en la calificación.
Para la segunda oportunidad del mes de julio, aquel alumnado que non superase la materia con anterioridad, tendrá que entregar, en la fecha marcada para el examen, los ejercicios escritos que non fuesen evaluados positivamente y el trabajo tutelado(en caso de haberlo reprobado con anterioridad). El resto de la calificación (un 60%) se basará en una prueba objetiva sobre el programa de la materia y las lecturas obligatorias.
Los/las alumnos/as que tengan matrícula a tiempo parcial y/o dispensa académica deberán realizar os mismos trabajos y pruebas que los estudiantes con matrícula ordinaria por lo que tendrán que ponerse en contacto con la profesora para fijar el tema del trabajo. La presentación oral del mismo realizará en una sesión de tutoría personal. La fecha y hora de la realización de estas sesiones podrán ser concertadas a través del correo electrónico.
La calificación de NO PRESENTADO/A será considerada cuando el/la alumno/a no asista al examen (prueba mixta) o cuando no asista y participe, al menos, en el 50% de las sesiones presenciales.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Analizar e interpretar textos, aplicando diferentes modelos teóricos y genéricos.	A1 A2 A3 A4 A10 A11	B1 B2 B5 B7	C1 C2 C4
Conocer y aplicar diferentes métodos y las técnicas de análisis a la producción literaria y cultural gallega del siglo XX.	A1 A2 A3 A4 A7 A11 A14 A15 A17 A23	B1 B3 B7	C1 C4 C6
Comprender los procesos históricos de los estudios literarios y culturales y sus cambios de paradigma.	A1 A4 A7 A10 A11 A14 A17 A19 A23 A27	B3 B5 B8 B10	C1 C4 C7
Aplicar las técnicas de análisis cultural, considerando los fundamentos ideológicos presentes en contextos diversos	A1 A2 A3 A4 A10 A11 A15 A17	B4 B5 B7 B9	C1 C7
Adquirir las habilidades necesarias para analizar e interpretar los mecanismos de la creación literaria.	A1 A2 A4 A10 A11 A15 A17	B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8	C1 C6 C8
Conocer y valorizar la diversidad cultural, con especial atención al ámbito gallego-portugués.	A7 A10 A11 A14 A15 A17 A19 A23 A27	B1 B3 B4 B5 B8 B10	C1 C4

Tema	Subtema
1.- Introducción a la literatura gallega del siglo XX.	1.1.- Cuestiones metodológicas. 1.2.- Caracterización general. Periodización.
2.- Las "Irmandades da Fala" y la "Generación del 16".	2.1 Ramón Cabanillas 2.2 Vicente Risco 2.3 Alfonso D. R. Castelao 2.4 Ramón Otero Pedrayo
3.- Los novecentistas	3.2 Luis Amado Carballo 3.3 Eduardo Blanco Amor 3.4 Otros autores: Rafael Dieste, Álvaro Cunqueiro, Fermín Bouza Brey
4.- La literatura de posguerra y el exilio en los dos lados del Atlántico: continuidad y ruptura.	4.1 Alfonso D. R. Castelao 4.2 Luís Seoane 4.3. Eduardo Blanco Amor 4.4. Álvaro Cunqueiro
5.- La recuperación literaria en el interior a partir de 1950	5.1. Celso Emilio Ferreiro 5.2. Manuel María 5.3 Uxío Novoneyra 5.4 Xohana Torres 5.5. X. L. Méndez Ferrin

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Análisis de fuentes documentales	A27 A23 A17 A15 A14 A11 A10 A4 A3 A2 A1 B1 B2 B3 B7 B8 B9 B10 C1 C2 C4	20	0	20
Lecturas	A4 A3 A7 A10 A11 A14 A15 A17 A19 A23 A27 B1 B3 B5 B7 B8 C4 C6 C8	2	31	33
Esquema	A4 A10 A11 A15 B3 B6 B7 C4	7	8	15
Prueba mixta	A2 A1 A3 A4 A7 A10 A11 A15 A17 A19 A23 A27 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C1	2	30	32
Sesión magistral	A27 A23 A19 A17 A15 A14 A11 A10 A7 A3 A1 B1 B2 B5 B7 B9 B10 C4 C6 C7 C8	42	0	42

Atención personalizada		8	0	8

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Análisis de fuentes documentales	La profesora iniciará el análisis y comentario de las obras literarias y solicitará del alumnado la realización de comentarios individualizados.
Lecturas	El alumnado deberá realizar la lectura de las obras literarias obligatorias pues, para un óptimo aprovechamiento de las sesiones, deberá haber leído los textos correspondientes. Las lecturas representan, con las prácticas de comentario, una de las actividades principales del curso y, como tal, serán evaluadas.
Esquema	Consistirán estas prácticas en la realización de resúmenes y fichas sobre las obras de lectura obligatoria.
Prueba mixta	Prueba escrita en la que se demostrarán los conocimientos y competencias adquiridos y que combinará actividades de carácter ensayístico, de análisís de fuentes y de control de lecturas.
Sesión magistral	Será evaluable la asistencia activa a las aulas teóricas presenciales en las que se presentarán conceptos y estrategias que posteriormente se desarrollarán en las sesiones prácticas y cuyo conocimiento será exigido para la superación del curso.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Lecturas	A4 A3 A7 A10 A11 A14 A15 A17 A19 A23 A27 B1 B3 B5 B7 B8 C4 C6 C8	El control de las lecturas podrá realizarse mediante la entrega de resúmenes o fichas, mediante exposición oral o como una parte específica dentro de la prueba mixta.	20
Análisis de fuentes documentales	A27 A23 A17 A15 A14 A11 A10 A4 A3 A2 A1 B1 B2 B3 B7 B8 B9 B10 C1 C2 C4	Los comentarios de textos que se realicen en el aula o en casa podrán ser entregados para su evaluación durante el curso o bien pueden ser incluídos como una parte específica de la prueba mixta.	20
Prueba mixta	A2 A1 A3 A4 A7 A10 A11 A15 A17 A19 A23 A27 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C1	Prueba escrita en que se demostrarán los conocimientos y competencias adquiridos y que combinará actividades de carácter ensayístico, de análisis de fuentes y de control de lecturas. Para la realización de esta prueba se podrá dividir la materia en dos partes.	60

Observaciones evaluación
Para superar la materia, el alumnado deberá conseguir una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10 en el conjunto de actividades que componen la evaluación. El alumnado tendrá que entregar los trabajos y actividades en el plazo fijado. Así mismo, todas las actividades deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía, puntuación, concordancia, ausencia de reiteraciones, precisión léxica, registro formal...). Las deficiencias lingüístico-expositivas serán penalizadas en la calificación. Para la segunda oportunidad del mes de julio, aquel alumnado que non superase la materia con anterioridad, tendrá que entregar, en la fecha marcada para el examen, los ejercicios escritos que non fuesen evaluados positivamente y el trabajo tutelado(en caso de haberlo reprobado con anterioridad). El resto de la calificación (un 60%) se basará en una prueba objetiva sobre el programa de la materia y las lecturas obligatorias. Los/las alumnos/as que tengan matrícula a tiempo parcial y/o dispensa académica deberán realizar os mismos trabajos y pruebas que los estudiantes con matrícula ordinaria por lo que tendrán que ponerse en contacto con la profesora para fijar el tema del trabajo. La presentación oral del mismo realizará en una sesión de tutoría personal. La fecha y hora de la realización de estas sesiones podrán ser concertadas a través del correo electrónico. La calificación de NO PRESENTADO/A será considerada cuando el/la alumno/a no asista al examen (prueba mixta) o cuando no asista y participe, al menos, en el 50% de las sesiones presenciales.

Básica	Tarrío, Anxo (coord.) (). Galicia. Literatura (vols. XXXII-XXXIV) . Hércules de edicións, A Coruña. Vilavedra, D. (1999). Historia da Literatura Galega. Vigo: Galaxia Asociación Socio-Pedagóxica Galega (ed.)A.VV. (1996). Historia da Literatura Galega 5 vols.. Vigo, A Nosa Terra Carballo Calero, R. (1981). Historia da Literatura Galega Comtemporánea. Vigo, Ed. Xerais Rodríguez Sánchez, F. (1990 ). Literatura galega contemporánea. Problemas de método e interpretación . Vilaboa: Ed. do Cumio Bernárdez, C. L. et alii (2001). Literatura galega S. XX. Vigo, A Nosa Terra
	Obras de lectura obligatoria: Ramón Cabanillas: Da terra asoballada. Ramón Otero Pedrayo: Arredor de si. Castelao: Retrincos. Manuel Antonio: De catro a catro Rafael Dieste: Dos arquivos do trasno. Álvaro Cunqueiro: Merlín e familia. C. E. Ferreiro: Longa noite de pedra. E. Blanco Amor: Xente ao lonxe. Méndez Ferrín: Con pólvora e magnolias. Roberto Vidal Bolaño: Saxo Tenor Manuel Rivas: Todo é silencio.
Complementária
	Las profesoras facilitarán en las aulas la bibliografía y los recursos bibliográficos complementarios pertinentes para cada uno de los temas y cada unha de las obras objeto de estudio en esta materia.

Otros comentarios
Para cualquier duda, pueden ponerse en contacto con las profesoras, personalmente en horario de atención al alumnado, o concertando cita previa en el correo electrónico: gnegro@udc.gal /carme@udc.gal.